智者学派是公元前5世纪～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心，周游希腊各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、
题型：不详难度：来源：
智者学派是公元前5世纪～前4世纪希腊的一批收徒取酬的职业教师的统称。他们以雅典为中心，周游希腊各地，对青年进行修辞、论辩和演说等知识技能的训练，教授参政治国、处理公共事务的本领。根据上述记载可得出古希腊人文主义起源的主要原因是| A．古希腊工商业经济的发展 | B．奴隶制民主政治的发展 | | C．智者学派的自身素质 | D．学者的研究越来越关注“人”本身 |
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答案
| B |
解析
试题分析：本题考查学生分析、探究能力。回顾已学史实可知智者学派的发展主要是由于他们可以“教授参政治国、处理公共事务的本领”，这体现了人们对参政的重视程度较高，说明民主政治的发展，据此可知B符合题意，故选B。 |
举一反三
前594年，梭伦当选为执政官，开始民主改革。政治上，他将雅典公民分为四个等级，分享不同的权利与义务。由此在雅典确立了| A．宗法等级制 | B．贵族等级制 | C．官僚等级制 | D．财产等级制 |
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古希腊雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式，对这种“新形式”的理解不正确的是| A．提供了公民参政的均等机会 | B．贵族制下的“集体领导” | | C．体现了“主权在民”的原则 | D．创造了法治基础上的民主运作方式 |
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“雅典公民帕帕迪是个郊区的农民。他通过抽签来到法庭，参加审判苏格拉底。尽管许多问题听不懂，但最后举手投票时，帕帕迪投苏格拉底有罪。”对于古希腊雅典民主制度，以下不能说明的是| A．较大限度地体现了公民的民主权利 | | B．创造了抽签制、投票制等民主运作方式 | | C．使所有雅典人都能直接参与国家管理 | | D．容易导致权力的滥用或误用 |
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“雅典最高权力机构是公民大会，……除十将军外，雅典几乎所有官职均向各等级的男性公民开放，20岁以上的男性公民均可参加公民大会拥有发言权和表决权。”这段材料体现了雅典民主政治的什么原则？（ ）| A．人民主权原则 | B．制衡原则 | | C．民主集中原则 | D．法治原则 |
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美国学者萨托利指出：“今天的民主概念与公元前五世纪发明出来时的这个概念，即使还有什么相似之处，也只是极其微小的相似。”两者“极其微小的相似”之处是| A．公民的含义和范围 | B．民主的精神与理念 | | C．民主政体的结构与特点 | D．民主政治的基础 |
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