如何理解古希腊的智者运动?它产生的历史背景是什么? _____________________________________________________
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如何理解古希腊的智者运动?它产生的历史背景是什么? |
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答案
智者,最初是用来表示在一切智能方面都内行的人。大约在公元前5世纪中叶,古希腊产生了反对旧的思想和传统的运动。哲学家们关心与人类自身密切相关的题目,这场代表新知识倾向的运动被成为“智者“运动。 “智者“运动是和古希腊雅典民主政治的高峰相伴随的;希腊工商业的发展,平民地位的提高了;个人主义得到成长,产生了解决实际问题的需要。 |
举一反三
“我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是 |
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A、“信仰即可得救” B、“人是万物的尺度” C、“要有勇气运用你自己的理智” D、“我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧” |
下列选项中不能体现继承与发展关系的是 |
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A、智者学派思想——人文主义思潮 B、牛顿经典力学——爱因斯坦相对论 C、君权神授说——社会契约论 D、罗斯福新政——二战后西方国家经济调整 |
“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉,一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”这段材料阐述的哲学观点是 |
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A、人是万物的尺度 B、美德即知识 C、认识你自己 D、人人生而平等 |
“万物的存在与否,全在人的感觉。一阵风吹过,有人感觉到冷,有人感觉到凉爽,难受与惬意,全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是 |
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A、苏格拉底 B、伏尔泰 C、普罗塔哥拉 D、王阳明 |
从普罗塔哥拉的“人是万物的尺度”到莎士比亚的“人是多么了不起的一件作品”,其共同主旨不包括: |
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A、反对以神为中心 B、提倡以人为中心 C、肯定人性,肯定人的价值 D、反对神权和专制主义 |
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