日本学者认为，1540 -1610年间，世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是（）A．文艺复兴解放了人们的思想B．新

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日本学者认为，1540 -1610年间，世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是（）

A．文艺复兴解放了人们的思想

B．新航路开辟开阔了人们的视野

C．宗教改革解放了人们的思想

D．意大利是当时世界最富有地区

答案

解析

略

举一反三

思想引领
材料一：“人是万物的尺度”
——普罗泰格拉（古希腊哲学家）
材料二：（中世纪）天主教神学……是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳制着人们的一切活动。
——《历史必修Ⅲ教师教学用书》岳麓书社2005年版
材料三：莎士比亚《哈姆雷特》中的台词：“人是……宇宙的精华！万物的灵长！”
材料四：“我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”
——伏尔泰
问题：（12分）
（1）材料三与材料四反映了什么历史运动？两者指导思想有何不同？（4分）
（2）材料三反映的内容与材料一有何关系？（1分）为什么？（2分）
（3）请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。（5分）

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章太炎在《革命之道德》中说，“彼意大利之中兴，且以文学复古之前导，汉学亦然，其于种族，同有益无损已”。这里的文学复古指的是
A宗教改革 B启蒙运动 C文艺复兴 D人权主义思潮

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15世纪西欧一些地区成立了新式寄宿学校，课程设计围绕着教育学生快乐而健康地生活，使学生成为一名负责任的公民。这一课程设计理念体现了

A．功利主义思潮

B．人文主义思潮

C．理性主义思潮

D．现实主义思潮

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文艺复兴运动与启蒙运动的主要区别在于（）
①是否适应商品经济发展的需要 ②是否反封建 ③有无对未

来社会的政治设想 ④是否主张以民主、法治取代封建专制

A．①②③④

B．②③④

C．③④

D．①④

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（15分）阅读下列材料，回答题后问题：
一个人的精神世界，不能没有科学精神，也不能没有艺术精神，更不能没有人文精神。“人文精神”是提倡一种以人和自然为研究对象、崇尚知识和理性的非神学的世俗文化。其基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。
（周国平教授在国家行政学院的讲演）
结合所学知识回答：
（1）说人文精神起源于古代希腊，你的依据是什么？（3分

）
（2）14-18世纪的西欧，兴起三次思想解放潮流，它们是怎样一步步推动着人文精

神不断发展的？（6分）
（3）在第三次思想解放潮流中，有的思想家提出了资本主义政治制度的具体构想，为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。请举两个事例加以说明（必需有一个是中国史的）（6分）

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日本学者认为，1540 -1610年间，世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是 （ ）A．文艺复兴解放了人们的思想B．新