某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论： ①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由　②前者以

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某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论：
①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由　
②前者以农耕经济为基础，后者以工业经济为基础　
③前者服务于官僚政治，后者服务于新兴的资产阶级　
④前者受到统治者的重视，后者遭到封建专制王权的压制上述观点正确的是 [     ]
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④

答案

举一反三

重大社会变革，历史的进步，往往需要以思想解放为前提。14-16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动，是伟大的思想解放运动，促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是 [ ]
A．反对天主教会的愚昧统治
B．崇尚人文理性，讲求科学
C．坚持王权高于教权
D．批判神学思想

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文艺复兴、宗教改革和启蒙运动促进了近代欧洲的思想解放。因为它们都 [ ]
A．抨击封建君主的专制统治
B．体现人们实现自我价值的诉求
C．倡导理性至上和科学思维
D．揭露资本主义社会的黑暗现实

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以人为本构建和谐社会是当今世界的共识。
阅读下列材料，回答问题。
材料1： “文艺复兴”原意是“再生”“复活”“复兴”。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭此概念，认为文艺在希腊罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪时却衰败湮灭，直到此时才获“再生”与“复兴”，因而得名。但此时的文化并非古典文化的简单恢复，而是资产阶级在意识形态方面反封建斗争的反映，故此名没有把这个时代充分地表达出来。  ——《马克思恩格斯选集》第三卷
材料2： 16-17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆弱，明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
材料3：西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的……到17、18世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。——王贤仙《近代中西方文化启蒙之浅析》
（1）据材料1，指出文艺复兴对传统文化的态度及原因。

（2）列举中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表。他们提不出“新的社会方案”的根本原因是什么？

（3）根据材料2并结合所学知识分析欧洲启蒙思想家们提出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？从现代民主政治角度分析欧洲启蒙运动的主要贡献？

（4）材料3中18世纪西方出现了“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件？

（5）综上材料并结合所学知识回答：启蒙思想在人类历史进程中有什么共同影响？

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阅读下列材料：
材料1：因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素，近代自然科学是人文主义的女儿。

——[德]文德尔班《哲学史教程》
材料2：牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的”。寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料3：总之，在18世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类、积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域，而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助”。理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论，阿伏伽德罗的分子学说，门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》
（1）材料1中的 “人文主义运动”是指哪一历史事件？概括材料1的核心观点。（不得摘抄原文）

（2）根据材料2和所学知识，指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。

（3）根据材料3，指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。

（4）综合以上材料，谈谈思想解放和近代自然科学两者之间的关系。

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关于下列四幅反映了中外历史上的四次思潮的图片，表述正确的是
①都推动了资本主义的发展 ②都沉重打击了封建势力
③在社会上起了思想解放作用 ④推动近代自然科学的产生和发展

[     ]
A、①③④
B、②③
C、①②
D、③

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某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得出下列四个结论： ①前者以儒家道德压制个人欲求，后者提倡思想自由 ②前者以