文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在 ①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③
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文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在
①发展了人文主义 ②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制 ④促进了资本主义的发展 |
| [ ] |
A、①②④
B、①②③
C、①②③④
D、①② |
答案
| A |
举一反三
| 观察下图，图一的内容与图二的内容相比，最突出的特点是 |
图一 | 
图二 | | 对比下列两幅画，它们表现出来的差异主要是 | 
（清）郑板桥《墨竹图》 | 
（意）拉斐尔——《西斯廷圣母像》 | 下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有
①彼特拉克在《歌集》中抒发对妻子真挚的爱情
②许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台
③很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课
④出现了用方言翻译的《圣经》 | | [ ] | A、③④
B、①②③
C、①③④
D、①②③④ | | 文艺复兴“美术三杰”之一米开朗基罗在其名作《哀悼基督》中，将圣母刻画成为一个容貌端庄美丽的少女，没有表现圣母对基督之死的悲痛，圣母的美是直观的，悲哀却是深沉的。这表明作者的意图是 |  | | [ ] | |
A、歌颂真实自然的人性
B、刻画耶稣的英雄形象
C、宣扬上帝的精神权威
D、倡导灵魂得救的观念 | | 阅读材料： | | 文明之所以进，其原因不一端，而思想自由，其总因也。欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御……我中国学界之光明，人物之伟大，莫盛于战国，盖思想自由之明效也……呜呼，居今日诸学日新、思潮横溢之时代，而犹以保教为尊孔子，斯亦不可以已乎！ | | ——梁启超：《保教非所以尊孔论》（1902年） | | 请结合所学知识回答： | （1）梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么？
___________________________________________________________________________________________ | （2）战国的“思想自由”状况在秦汉、宋明时期发生了怎样的变化？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | （3）梁启超所说的“今日诸学日新、思潮横溢”有何具体表现？
___________________________________________________________________________________________ | （4）欧洲的十四五世纪、中国的战国时期、粱启超所处的这个时代，有什么共同之处？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ | 最新试题
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