17——18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和伏尔泰等著名思想家做出了极大的贡献。阅读下列材料:材料一:故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非
题型:黑龙江省月考题难度:来源:
17——18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和伏尔泰等著名思想家做出了极大的贡献。阅读下列材料: 材料一:故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。臣之与君,名异而实同耶。 |
——摘自黄宗羲《明夷待访录》 |
材料二:黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。 |
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》 |
(1)据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”? ___________________________________________________________________________________________ |
材料三(启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关健性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民),能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。 |
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
请回答: (2)依据材料三,概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的? ___________________________________________________________________________________________ (3)为什么说中国明清时期进步思想是“中世纪末期的产物”,而法国启蒙思想则是“近代社会的宣言书”?概括指出出现这一差异的主要原因。 ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)以民为本(民本思想、民贵君轻);保留君主制。反对君主专制(君主分治)君臣平等。 (2)主要思想主张:宗教:反对神权统治,主张宗教自由;政治上:社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义,天赋人权、自由民主观念日益深入人心,为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。 (3)原因:中国思想家提不出新的社会方案,只能用一些办法来修补封建专制制度,属于地主阶级(或封建士大夫)的进步思想;后者法国则提出了一些资产阶级国家蓝图,属于资产阶级的进步思想。原因:中国处于封建社会末期,小农经济占主导地位,资本主义萌芽十分微弱,黄宗羲等地主阶级知识分子,提不出新的社会方案;18世纪,欧洲资本主义生产方式接近确立,资产阶级启蒙思想家们以科学为指导构建了资产阶级理性王国。 |
举一反三
马克思说,启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。与文艺复兴相比,启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是 |
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A、要求摆脱天主教会神学的束缚 B、反对封建束缚,崇尚自由平等 C、矛头直接指向封建专制制度 D、反对禁欲主义,提倡现实生活的享乐 |
卢梭被誉为宣传理性至上的最为激进的民主主义者,这是因为他主张 |
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A.猛烈的批判了压制自由的现存制度 B.教皇是“两足禽兽”,人民应当推翻教皇 C.教士贪婪成性,人民应当推翻教会势力 D.人民应当推翻暴君,实现主权在民 |
2008年11月,黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末的杰斐逊的话来予以诠释:“有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于 ①人民主权说②三权分立说③因信称义论④天赋人权观 |
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A.①② B.②③ C.①④ D.③④ |
伏尔泰说:“如果在英国仅允许有——种宗教,政府很可能会变得专横:如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是 |
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A.教随国定 B.信仰自由 C.反对宗教信仰 D.因信称义 |
伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。美国著名的“反战母亲”曾强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣,想进一步了解西方三权分立政治模式的理论渊源。为此,你建议他阅读 |
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A.《论法的精神》 B.《人权宣言》 C.《权利法案》 D.《独立宣言》 |
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