欧洲启蒙思想的传播引起各国君主的极度恐慌。这是因为(   )A.天主教会的势力已经遭到严重削弱B.各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚C.它反对专制王权、贵族

欧洲启蒙思想的传播引起各国君主的极度恐慌。这是因为(   )A.天主教会的势力已经遭到严重削弱B.各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚C.它反对专制王权、贵族

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欧洲启蒙思想的传播引起各国君主的极度恐慌。这是因为(   )
A.天主教会的势力已经遭到严重削弱B.各国君主还没有摆脱封建神学世界观的束缚
C.它反对专制王权、贵族特权和等级制度D.启蒙思想明确提出要进行资产阶级革命

答案
C
解析

试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“欧洲启蒙思想的传播引起各国君主的极度恐慌”说明启蒙思想不利于欧洲封建君主的专制统治,结合史实可知启蒙思想反对专制王权、贵族特权和等级制度,所以答案选C,A B两项是宗教改革运动的重要作用, D项说法错误不符合史实,启蒙思想并未明确提出要进行资产阶级革命。
点评:启蒙运动对资本主义的发展产生了重大影响,主要表现在①为资产阶级革命和资产阶级统治作了思想动员和理论准备。②对专制主义和教权主义的批判,说明革命的必然性和必要性;③“社会契约论”和“人民主权说”,论证了革命的合理性;④君主立宪和三权分立不仅提供了依法治国的理论,还为资产阶级的政权组织形式设计了不同的方案。
举一反三
(32分)阅读材料,完成下列要求。
材料一
孟德斯鸠(1689-1755)曾任波尔多市法院院长,后游遍欧洲,考察各国制度,潜心著述。他认为,专制就是君王集一切权利于一身,“完全按照自己一个人一时的与反复无常的意志行事”“法律等于零”。专制君王依靠唯上是从的官吏做爪牙,借助庞大军队和严峻刑罚进行统治,可任意征收重税、没收个人财产。在此制度下,“人的命运与牲畜别无二致,只有本能、服从于惩罚”。                 
——摘编自路易·戴格拉夫《孟德斯鸠传》
材料二
严复(1854-1921)曾到英国留学,后在北洋水师学堂任职,意欲培养人才建设强大海军。但官场腐朽,使他认识到办理海军教育无法施展政治抱负。1895年前后,严复深为民族前途担忧,陆续发表文章,翻译西方著作,评论史事与时政,鼓吹学习西方民主。
严复尖锐批判中国专制政体:“国君则超乎法之上,可以意用法易法,而不为法所拘”“不独国主君上之权为无限也,乃至寻常一守宰,于其所治,实皆兼三权(刑、宪、政)而领之”,故无公正可言。他主张“以自由为体,以民主为用”“设议院于京师,而今天下郡县各公举其守宰”。他认为“吾国今处之形,则小己自由,尚非所急,而所以祛异族之侵横,求有立于天地之间,斯真刻不容缓之事。故所急者,乃国郡自由,非小己自由也”。他主张通过鼓民力、新民德、开民智,逐步使国家走上民主法治之路。
——摘编自王拭主编《严复集》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别说明孟德斯鸠、严复反专制思想形成的时代背景与个人原因(20分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出严复的主张在那些方面与孟德斯鸠相同,有何主要差异。(12分)
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伏尔泰说:“如果在英国仅允许有一种宗教,政府很可能会变得专横;如果只有两种宗教,人民就会互相割断对方的喉咙。”伏尔泰所要表达的观点主要是
A.教随国定B.信仰自由C.信仰得救D.因信称义

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“一切权力属于人民,因而一切权力的表现和运用必须体现人民的意志。当人民的权力被篡夺并被运用来压迫和奴役人民时,人民完全有权利举行起义,有权利用暴力来消灭篡权者”。以上材料表明卢梭(   )
A.捍卫人民主权B.主张开明君主制
C.主张三权分立D.反对贫富悬殊而不反对私有制

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(15世纪以来)任何神学的东西,只要人的思想世俗化了,理性觉醒了,那么神学的东西不管多么貌似强大,都是不堪一击非常脆弱的。这句话主要说明
A.神学曾经产生相当的统治力B.思想世俗化是理性觉醒的表现
C.理性的觉醒可以使人们认识神学的本质D.在理性面前神学毫无价值

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启蒙运动与欧美社会发展(25分) 
材料一 “这些哲人受万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅像牛顿所证实的那样控制物质世界、也控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则。”   
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 
材料二 “人生而自由,然而他自此处处背负着锁链。……人,一旦明白事理,就是自主的;对自身的生存手段,他拥有唯一的决断,他因此成为自己的主人。”
                       ——卢梭《社会契约论》
材料三  “让我们每一个人向邻人伸出热情的友谊之手……让(英国)辉格党和托利党的名字灭绝;让我们不是听别人,而是听诚实的公民的话;他们是坦率的、坚定的朋友,是人类权利和美洲自由的、独立的国家的勇敢的拥护者。”
                ——潘恩 《常识》 1776年1月 于北美大陆 
材料四  “每个人,只要他不违反正义法则,就可以完全自由地以自己的方式追求自身利益,就可以完全自由地以自己的勤奋和资本与其他任何人即任何社会阶层的人的勤奋和资本相竞争。君主就完全给免除了一种职责。”
           ——亚当·斯密 《国民财富的性质和原因的研究》1776年
问题:1、根据材料一,影响哲人们提出新思想的因素是什么?他们提出的“自然法则”在社会制度问题上有何表现?(6分)
2、根据材料二、三和所学的知识,哲人们的思考形成了怎样的影响?列举史实说明。(4分)
3、综合以上所有材料,结合所学知识,你如何看待启蒙运动与欧美社会发展的关系?(15分)
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