(18分)阅读下列材料,回答问题。材料一(1)结合所学知识列举材料一启蒙思想家的政治思想主张。(至少每位列出一条)(3分)材料二 美国宪法是人类法制文明史上的重
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(18分)阅读下列材料,回答问题。 材料一
(1)结合所学知识列举材料一启蒙思想家的政治思想主张。(至少每位列出一条)(3分) 材料二 美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理想性政 治的思考变成了现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。 ——《西方政治制度史》 (2)结合具体史实,你如何理解美国宪法 “将有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则”?(4分) 材料三 近代法国产生了12部宪法,1789年到1875年的近90年内,法国平均每7年更换一次宪法。这样频繁更换宪法实属罕见……但是,它们大都受革命的影响,不同程度地反映和巩固革命的光辉成果……很多宪法还将《宣言》作为序言,或者确认《宣言》的基本内容。 ——《外国法制史》 (3) 材料三所说的“《宣言》”是指哪一部历史文献?(1分)为什么很多法国宪法都将它作为序言或确认其基本内容?(4分) 材料四 孙中山将在西方学到的国家学说发展为三民主义。他说:“我们推翻满洲 政府……从颠覆君主那一面说,是政治革命;讲到那政治革命的结果,是建立民主立宪政体(共和政体)。” (4)据材料四和所学知识,分析辛亥革命对我国民主政治发展产生了怎样的影响?(6分) |
答案
(1)伏尔泰:抨击天主教会;反对君主专制;主张君主立宪制。(1分) 孟德斯鸠:反对封建专制制度;提出立法权、司法权和行政权三权分立;(1分) 卢梭:否定封建王权;倡导社会契约论、公共意志和人民主权说。(1分) (2)1787年美国宪法规定,国家职权分为立法、司法和行政三个部分,分别由国会,最高法院和总统执掌,体现了三权分立原则;(2分)同时规定总统和议员由人民选举产生,体现了人民主权原则。(2分) (3)《人权宣言》(1分)①因该宣言揭示了天赋人权、自由平等的原则,否定了封建等级制和君主专制制度,成为资产阶级夺取政权和巩固政权的思想武器;②是资产阶级革命纲领性文件,将启蒙思想家的政治主张以法律形式肯定下来;③是法国乃至人类宝贵的政治思想财富。(4分) (4)推翻了清朝统治,结束了封建君主专制制度,建立起资产阶级共和国。颁布《中华民国临时约法》,使人民获得了一些民主和自由的权利。民主共和观念深入人心。(6 分) |
解析
略 |
举一反三
他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主,在立法工作中,每个公民都直接参加法律的制定,参加法律的讨论和表决.他反对由人民选出的代表来制定法律,他认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的……这个(国家)权利也不应该加以分割,因为人民的总的一直是不能分割的。材料中卢梭的思想核心是 ( )A.主张民主共和制 | B.反对代议制民主 | C.反对三权分立 | D.重视立法的重要性,主张法律面前人人平等 |
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阅读下列材料: 材料一 ……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须服从,而只是寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。 (约翰•洛克《政府论》) 材料二 君权只不过是全体意志的执行,永远不能转让,而君主只不过是一个集体的人,他除了他自己之外,谁也代替不了……在国家里没有什么基本法不能废除,社会契约本身也不例外,因为假如所有公民一致同意破坏契约,无疑地将是合法的破坏。 (卢梭《社会契约论》) 请回答: (1)根据材料概括洛克和卢梭思想的核心,指出其与专制理论不同的根本原因。(8分) (2)17世纪以来民主思想在世界各地“开花结果”,指出其表现。(7分) |
启蒙运动之所以称为“启蒙”,其主要原因是( )A.它批判蒙昧主义,破除迷信思想 | B.它提倡“社会契约”论和“人民主权”论 | C.它提倡三权分立学说,为资产阶级法制奠定了根基 | D.它提倡粉碎教会这个邪恶势力 |
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阅读下列图片:
请回答: (1)三幅图片分别反映了怎样的进步社会运动?(3分) (2)谈谈你对图一所反映的运动核心的理解。(2分) (3)图二的人物最主要的理论成果是什么?(1分)对近代中国产生的最直接的影响是什么?(2分) (4)图三与中国的进步思潮之间有什么联系?试举一例说明。(2分) (5)上述三股进步社会思潮的共同作用是什么?(2分) |
“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。”它出自康德的《实践理性批判》最后一章,刻在康德的墓碑上。以下相关评述正确的是A.宇宙规则与道德法则均不可违背 | B.宇宙规则与道德法则融为一体 | C.体现了18世纪前后人类对新知的追求 | D.道德定律与宇宙规则都在人心 |
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