启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在A．反对教条主义和蒙昧主义B．宣传天赋人权C．提倡自由平等D．主张建立法制社会
题型：不详难度：来源：
启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在| A．反对教条主义和蒙昧主义 | B．宣传天赋人权 | C．提倡自由平等 | D．主张建立法制社会 |
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答案
| D |
解析
| 关键要注意理解启蒙学说更多是从理性角度来观察社会和描绘未来社会。 |
举一反三
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三位思想家的共同点是| A．以文学形式作为批判武器 | | B．反对个人因谋私利而违反公共意志 | | C．猛烈抨击天主教会 | | D．描绘了未来“理想王国”的蓝图 |
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启蒙运动为法国大革命作了充分的思想动员，主要是指 | A．提出了实行君主立宪制度的必然性 | | B．揭露了封建专制制度的腐败和弊端 | | C．抨击了天主教会的荒淫和堕落 | | D．论证了发展资本主义经济的合理性 |
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阅读以下材料，回答问题。
材料一：
17—18世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。……(启蒙思想家)霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理相结合的国家。”
──摘编自沈福伟《中西文化交流史》
材料二 19世纪末20世纪初，中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。
──摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》
材料三（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现在正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备了吗？我们不能以我们所有广阔的土地和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
──美国斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》
请回答：
(1) 根据材料一，指出西方启蒙思想家在汲取中国文化时的侧重点。这对他们的什么政治主张产生了影响？（2分）
(2)根据材料二，举例说明在学习西方文化的过程中，知识界关注重点的变化？（5分）
(3)材料三中认为“文明现在正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么？“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么？（4分）
(4)材料三中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？（2分）
(5)综合上述材料，你得到了什么启示？（3分） |
《百科全书派》的代表人物毕封说“大自然之所以能全面发展，所以能够达到今天我们所看到的这样完善和辉煌，完全是靠了我们的双手。”他的这一论点的实质意义是 ( )| A．否定上帝创造世界的观点 | B．揭示自然界发展变化的规律 | | C．宣扬他对自然科学的贡献 | D．号召人们推翻封建专制统治 |
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下列文件体现了启蒙思想家的政治主张的有( )
①《权利法案》 ②《人权宣言》
③《独立宣言》 ④《1787年宪法》 |
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