四位学生以中国古代大发明对西方历史的影响为研究课题。你觉得他们所列的下列命题存在问题的是A.造纸术——推动欧洲文明进程B.印刷术——欧洲文艺复兴的根源C.火药—
题型:不详难度:来源:
四位学生以中国古代大发明对西方历史的影响为研究课题。你觉得他们所列的下列命题存在问题的是A.造纸术——推动欧洲文明进程 | B.印刷术——欧洲文艺复兴的根源 | C.火药——荡平欧洲封建城堡的锐器 | D.指南针——西方海外殖民的助跑器 |
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答案
B |
解析
试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,欧洲文艺复兴的根源在于资本主义萌芽的出现,而印刷术对人文主义思想的传播起到积极的推动作用,所以B项说法错误,A C D三项表述正确符合史实。 点评:火药、指南针、造纸术和活字印刷术是中国古代最有代表性的科学技术成就,并称为四大发明,高考对其的考查一方面是集中在这些科技成就产生的年代以及发展历程,另一方面是考查他们对西方近代世界所产生的巨大作用。 |
举一反三
历史学家陈寅恪在评价唐代时认为:“前期结束南北朝相承之旧局面,后期开启赵宋以降之新局面,关于政治社会经济者如此,关于文化学术者亦莫不如此。”下列各项可以说明唐代“文化学术亦莫不如此”的有 ①雕版印刷技术兴起 ②指南针应用于航海 ③活字印刷技术诞生 ④词这种文学形式出现 |
科学在社会发展中起着重要作用。阅读下列材料,回答问题。 材料一 16世纪末,来华的耶稣会教士利玛窦在一封信中说:“中国人非常博学,医学、自然科学、数学、天文学都十分精通。”……问题是:它为什么没有继续上升到理论,构筑起其理论体系,或如西方那样,发展出现代科学。 ——李约瑟《中国科学技术史》 材料二 他们认为中国擅长的是道,西方擅长的是器。中国原来也包括器的,但是后来这套科学技术“器”的研究没有被重视,失传了,传到西方去了。……我们现在又向西方学习,学的即是我们传过去的东西,中国古已有之,传到西方,现在“天将器还中国”,我们又学习,这是合理的,必要的。 ——《晚清——政治与文化》 材料三 这三十年来,有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位;无论懂与不懂的人,无论守旧与维新的人,都不公然对它表示轻视或戏侮的态度。那个名词就是“科学”。
——胡适《〈科学与人生观〉序》(1923年) (1)从自然科学举两例说明利玛窦的结论。你认为导致了李约瑟先生“问题”的根本原因是什么?(3分) (2)材料二中的“道”“器”分别是指什么?结合所学知识分析“‘天将器还中国’,我们又学习,这是合理的”在当时的历史影响。(4分) (3)结合史实,说明“这三十年来”民族资产阶级是如何学习和利用“科学”来促进中国社会进步的?(3分) |
李约瑟对古代中国科技作出这样的评价:“在中国完成的发明和技术发现,改变了西方文明的发展进程,并因而也确定改变了整个世界的发展进程。”以下可以支持这一观点的是 ①火药大大削弱了欧洲封建势力,壮大资产阶级力量 ②印刷术为文艺复兴准备了条件 ③指南针推动了“世界的发现” ④造纸术方便了智者学派的研究 |
古代中国的四大发明传人欧洲,加快了西方迈入近代社会的速度。其中,指南针发挥的作用是A.促进了欧洲文化发展 | B.推动了文艺复兴和宗教改革 | C.推动了英国工业革命 | D.促进了远洋航行和地理大发现 |
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2008年8月8日的北京奥运会的开幕式上,将中国传统文化的核心“和”字,用活字印刷的表现方式,深刻鲜明地展示在全世界面前。四大发明是我国古代文明中最辉煌的成就,下列表述正确的是A.西汉时期蔡伦改进了造纸术 | B.隋唐时期已经有了活字印刷的书籍 | C.关于火药的最早记载出现在唐末 | D.宋代在航海交通上已使用指南针 |
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