张晓明老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题,其中符合史实的有( )①人称战国思想家惠施学富五车,是指他旅行时也爱学习,五辆车上都
题型:不详难度:来源:
张晓明老师在“古代中国的科学技术与文学艺术”课上给同学们出了以下判断题,其中符合史实的有( ) ①人称战国思想家惠施学富五车,是指他旅行时也爱学习,五辆车上都装满爱看的纸质书 ②11世纪中叶,北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术,这是印刷业的一大革新 ③楷书奔放跃动,线条流畅纵情,具有极高的审美价值,最能表现和抒发书法家的感情 ④屈原的抒情长诗《离***》具有现实主义风格,是楚辞的代表作,楚辞因此又称“***体” |
答案
D |
解析
试题分析:①不对,西汉时期才出现造纸术;③不对,这应是指草书;④不对,屈原的抒情长诗《离***》具有浪漫主义风格,②正确,因此选D. 点评:本单元科技、文学艺术成就史实较多,可采用表格法梳理四大发明、数学、天文历法、农学、医学成就;也可以利用表格法梳理文学、书画、戏曲艺术的成就及发展脉络,归纳其发展的阶段特征,结合时代背景,形成知识结构。 |
举一反三
阅读材料,回答问题(17分) 材料一 阅读《自然科学大事年表》,有人对中西科技发明做了比较,现列表如下(部分):
时间
| 世界发明
| 中国发明
| 所占比例
| 公元前6世纪以前
| 54
| 31
| 57.4%
| 公元前6世纪-公元前1年
| 87
| 44
| 50%
| 公元前1年-公元400年
| 45
| 28
| 62%
| 公元401年-公元1000年
| 45
| 32
| 71%
| (1)你从表格中获取了哪些主要历史信息?(3分) 材料二 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成科学复兴的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。” (2)依据材料二,分析三大发明对欧洲历史发展的贡献。(6分) 材料三 中国人在科学实验发明上的确非常伟大。问题是:它为什么没有继续上升到理论,构筑起其理论体系,或如西方那样,发展出现代科学。 ——李约瑟《中国科学技术史》 (3) 结合所学知识,回答材料三中李约瑟的“问题”。(8分) |
对图解读正确的是
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200304/20200304080520-97968.png) 中国、西方古代科技成果比较A.中国古代科技一直领先于西方 | B.15世纪中西方科技发展趋势出现逆转 | C.公元前后中国科技达到最高峰 | D.公元前后到10世纪中国科技发展停滞 |
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《中国文化史》载:“(宋代)士大夫家以藏书名者,所在多有。……其最富者,至逾十万卷,盖超过于宋之馆阁矣。”主要原因是 A.科举制度完善 | B.印刷术的发展 | C.造纸术有突破 | D.图书成为商品 |
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某学者在评价中国17、18世纪的科技时强调:“在中国,技术的发展跟不上科学的发展,它在原地踏步。出现这种状况的一个主要原因无疑是中国的□□□,不必发明机器来节省人力。它是由地方性的人口过剩产生的贫穷的永久性受害者。”根据该学者的观点,你认为空格部分最合适的内容应该是( )A.小农经济自给自足 | B.人力资源太过丰富 | C.专治体制腐朽僵化 | D.商业发展缓慢迟滞 |
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中西方文化的相互交流,彼此影响,推动了社会发展和历史进步。某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话”为主题的探究活动,现摘录其中的部分探究主题材料,请你结合所学知识回答相关问题: 探究主题一:东学西传 材料一 我国宋元时期的科技文化传播到欧洲,对欧洲产生了重大的影响;弗朗西斯·培根曾经说过:印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界,变化如此之大,以至没有一个帝国,没有一个学派,没有一个显赫有名的人物,能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。 材料二 中世纪的欧洲的意识形态的所有领域都是基督教会独统天下的,他们用神学解释一切,难以提供启发民智和解放思想的理论和知识。在这种情况下,启蒙思想家就只有从非基督教统治的遥远的东方文明国家即中国那里汲取完全不同于欧洲气质的文化中合乎他们需要的理论和知识。明清之际,程朱理学被欧洲的耶稣会士用轮船运往17—18世纪的欧洲,在那里曾经形成过100年的中国文化热,许多思想家对中国文化表现出浓厚的兴趣,如法国的伏尔泰认为,儒学不是宗教,中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取,欧洲应加以采用。 ——引自《儒家学说在欧洲的传播及影响》 探究主题二:近代“西学东渐” 材料三 魏源在《海国图志》中指出:“不善师四夷者,外夷制之”,“夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法”。又说:“是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。” 材料四 孙家鼐曾是竭力支持康有为变法的重要官员,他曾把康有为称之为“忠心热胆而心通时务”的“唯一朝士”,他还对皇上表示,“若皇上责成变法,我唯举康某人,我则安能?”(在《孔子改制考》出版后)他曾向皇帝奏称,“康有为才华甚富,学术不端,所著《孔子改制考》最为荒谬”。他还力请皇上销毁书版,而徐察其人品心术。 ——萧功秦《危机中的变革:清末现代化中的激进与保守》 (1)据材料一并结合所学指出宋元时期“东学西传”对当时的欧洲有何重大影响?(2分) (2)据材料二分析法国启蒙思想家们极力推崇“中国文化”的原因是什么。(6分) (3)材料三中魏源的《海国图志》在当时的中国起到了什么样的影响?(2分) (4)据材料四指出孙家鼐对康有为的态度发生变化的主要原因。(1分)有人说康有为在宣传维新思想的过程中做到了“既合乎古训,又适宜时局”,对此你如何理解?(2分) (5)通过对以上材料的分析,你可以获得什么样的启示?(3分) |
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