20世纪以来,中华民族走过了伟大的三个三十年的振兴之路。其中1919、1949、1979和2009年的主题先后是[ ]A.科学发展——改革开放——独立解
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20世纪以来,中华民族走过了伟大的三个三十年的振兴之路。其中1919、1949、1979和2009年的主题先后是 |
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A.科学发展——改革开放——独立解放——反帝爱国 B.独立解放——科学发展——反帝爱国——改革开放 C.反帝爱国——独立解放——改革开放——科学发展 D.改革开放——反帝爱国——科学发展——独立解放 |
答案
C |
举一反三
莆田华侨中学进行学生爱国主义教育,放映了一部电影,其中有这样一组镜头:青年学生高呼着“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号在街头进行示威。请你推测影片中学生斗争的主要对象是 |
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A.清政府 B.北洋军阀政府 C.国民党反动派 D.帝国主义 |
陈独秀认为,某历史事件体现出来的精神是“对于社会国家的黑暗,由人民直接行动,加以制裁”,该事件是 |
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A.洋务运动 B.戊戌变法 C.五四运动 D.新文化运动 |
1943年蒋介石在《中国之命运》中写道:“这些国耻(二十一条)违背我国民的希望,有损我国民的自信,激起我国民强烈的革命要求。五四运动就是这种要求的最鲜明的表现,在国民强烈的革命要求之下,军阀官僚的政治,只有没落的一途。”上述 材料 |
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A.肯定了五四运动所体现的爱国主义和民族主义精神 B.全面揭示了五四运动发生的历史原因 C.准确分析了抗日战争后中国的政局形势 D.体现了国民党实现国共合作的政治愿望 |
1919年梁漱溟指出,对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉,不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治;第二要当庭特赦,不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点一致 |
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A.要在法律框架内理性表达爱国情感 B.要彻底地不妥协地反帝反封 C.要维护北洋政府的专制统治 D.要用法律阻止学生开展爱国运动 |
阅读下列材料: |
材料1:梁漱溟(对学生火烧赵家楼事件)认为:“从道理上讲,打伤人是现行犯,是无可讳的。纵然曹章罪大恶极,在罪名未成立时,他仍有他的自由.我们纵然是爱国急公的行为,也不能侵犯他,加暴行于他。绝不能说我们所作的都对,就犯法也可以使得;我们民众的举动,就犯法也可以使得。”因此,他说:“我愿意学生事件付法庭办理,愿意检厅去提起公诉,学生去遵判服罪。” |
——梁漱溟《论学生事件》1919年5月18日 |
材料2:“我们人类现在既已承认学生运动是合乎正义的,国家和法律也应该跟着我们人类往一条路上走。那些道德上承认,法律上不承认的话,是野蛮时代的法律,专以维持秩序作目的的……这种法律观,单是救济人治弊的,在现在的国家内,实在没有什么功用。 |
——北京《晨报》:《学生事件和国家法律问题》1919年5月18日 |
材料3:“梁君说无论什么人,有他的自由,不许他人侵犯,这话本来极是。可是侵犯人的,要是出于群众的行动,那就不能这样的说法了。法国在欧战初起的时候有个极有名的社会党领袖,因为主张平和,给群众打死,后来并没有发生法律上的问题。这种事情实例不知有多少。 |
——知非:《评梁漱溟君之学生事件论》,《每周评论》第22号1919年5月18日 |
请回答: (1)材料1中,梁漱溟是在对什么事件进行评价?的基本观点是什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)材料2和材料3对学生事件的相同态度是什么?他们的理由分别是什么? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)你同意哪一种观点,并说说理由。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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