根据材料结合所学知识回答问题。材料 瓦窑堡会议后,中共中央加强了统一战线工作,与此同时,从1935年冬开始,国民党方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈

根据材料结合所学知识回答问题。材料 瓦窑堡会议后,中共中央加强了统一战线工作,与此同时,从1935年冬开始,国民党方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈

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根据材料结合所学知识回答问题。
材料 瓦窑堡会议后,中共中央加强了统一战线工作,与此同时,从1935年冬开始,国民党方面先后在南京、上海、莫斯科秘密同共产党人商谈抗日问题,1936年8月,中共中央发出致国民党中央委员会的信,倡议国共两党实行第二次合作,许多国民党上层人物表示赞同停止内战,一致对外的主张。西安事变和平解决后,国共两党经过反复谈判磋商,双方合作形势渐趋明显。1937年7月中旬,周恩来将《中共中央为公布国共合作宣言》送交蒋介石,宣言宣布:“(一)孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻底的实现而奋斗。(二)取消一切推翻国民党政权的暴动政策,及赤化运动,停止以暴力没收地主土地的政策。(三)取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权之统一。(四)取消红军名义及番号,改编为国民革命军,受国民政府军事委员会统辖,并待命出动,担任抗日前线之职责。”9月,国民党中央通讯让公布该宣言。                                       ——摘编自中共党史研究室《中国共产党历史》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出《中共中央为公布国共合作宣言》的主要内容与中共在土地革命战争时期政策的不同之处。
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(2)根据材料并结合所学知识,简析国共第二次合作得以实现的原因。
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答案
(1)取消武装反抗国民党政权及农村土地革命的政策;承认国民党的领导地位;苏维埃政府改制;红军改编。
(2)日本帝国主义的不断侵略,民族矛盾上升为主要矛盾;抗日战争全面爆发;国共双方政策的调整与相互妥协;西安事变和平解决;社会各界的推动。
举一反三
在西北小山村的土坯墙上,写着醒目的黑字标语“打倒喝我们血的军阀!”“打倒把中国出卖给日本的汉奸!”“欢迎一切抗日军队结成统一战线!”“中国红军万岁!”这一历史场景最早出现在[     ]
A.九一八事变前后  
B.一·二八事变以前
C.西安事变前后  
D.八一三事变以后
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1931年9月19日,北平部分国民党员致电国民党中央,提出“请息内争,共抗外敌”;11月4日。北平大学教授也提出“立泯系派之见,共赴国难”。这说明    [     ]
A.国难当头使民族矛盾激化    
B.人民内部发生了分化    
C.中共统一战线政策被接受    
D.国共内战受到一定遏制
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“孙中山先生的三民主义为中国今日之必需,本党愿为其彻度的实现而奋斗……取消现在的苏维埃政府,实行民权政治,以期全国政权之统一。”中共发表这一宣言有可能是在[     ]
A. 1924年
B. 1937年
C. 1945年
D. 1949年
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皖江澎湃八百里,淮河生息五千年。安徽具有十分丰富的文化旅游资源,下列红色旅游景点与安徽有关的是             
[     ]
A.中华苏维埃共和国临时中央政府所在地    
B.新四军军部旧址     
C.抗日战争时期敌后战场的指挥中枢        
D.军旗升起的地方
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抗日战争爆发后,形成了包括正规军、非正规军、青年学生、学者、市民、工人、资本家及海外华侨等多方面群体的全民族抗战。阅读下列材料,回答问题。
材料一 ……各党各界,团结坚固,不论军民,不分贫富。民族阵线,救国良方。四万万民众,坚决抵抗。民主共和,改革内政。亿兆一心,战则必胜。还我河山,卫我国权。…… ——1937年4月5日毛泽东《祭黄帝陵文》
材料二  ……如果战端一开,就是地无分南北,年无分老幼,无论何人,皆有守土抗战之责任,皆应报定牺牲一切之决心。…… ——1937年7月17日蒋介石庐山谈话
(1)这两段材料的相同主张是什么?
________________________________________________________________________________材料三 (1938年武汉会战)10月初,27师团占领了箬溪一带,检查缴获敌军官兵致其亲友的信件,内容几乎都是有关我军情况以及他们誓死保国的决心,极少掺杂私事。同一时期,101师团检查反攻我军阵地而战死的敌军官兵遗体,发现死者父母的来信中,也都是鼓励他们为国家、为民族奋勇献身的言辞。                                                   ——冈村宁次日记
(2)这段材料能说明什么?
________________________________________________________________________________材料四  1936—1946年大学专科以上学校统计表
(3)表中数据说明中国高等教育在战争期间状况如何?为什么会出现这种状况?
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