阅读下列材料,回答问题。材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地

阅读下列材料,回答问题。材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地

题型:0114 期末题难度:来源:
阅读下列材料,回答问题。
材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”

——孙成木《俄国通史简编》

材料二:一、广兴会议,万机决于公论;二、上下一心,大展经纶;三、官民一途,以至庶民,各遂其志,人心不倦;四、破旧来之陋习,基天地之公道;五、求知识于世界,大振皇基。

——《五条誓文》

材料三:1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强……惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言无补……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”以皇帝名义“诏定国是”,其目的是“以变法为号令之宗旨,以西学为臣民之讲求,著为国是,以定众向,然后变法之事乃决,人心乃一,趋向乃定”。(1)根据上述材料并结合所学知识,分析三则材料所反映的三国解决社会危机的角度(或侧重点)的不同之处。
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(2)三则材料中的三位君主都参与了改革,分别指出他们在改革中的作用。
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(3)三国改革出现了不同的结果:俄日崛起,中国改革失败。结合所学知识,分析影响改革的因素。
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答案
(1)俄国侧重解决内部危机,废除农奴制度。日本侧重向西方学习,引进西方文明来改造日本社会。中国则希望通过变法,实现富国强兵,摆脱民族危机。
(2)俄国,亚历山大二世是这次改革的领导者,他通过自上而下的方式解放农奴;日本,明治天皇是改革的主导者,他拥有实权,积极推进明治维新开展;中国,光绪帝同意变法,作出改革举动,但由于实权掌握在慈禧太后手中,导致变法失败。
(3)改革是否顺应历史发展潮流,改革派与保守派力量的对比;改革者的策略、方针是否得当;统治者的态度等。
举一反三
戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括

[     ]

A.开办京师大学堂
B.废除八股
C.设立译书局
D.废除科举考试
题型:重庆市高考真题难度:| 查看答案
“机械学:火车头之制造法。化学:安全火柴之前途及其制造法。”晚清出现的这类考试内容旨在选拔

[     ]

A.科技人才
B.通经人才
C.军事人才
D.外交人才
题型:上海期末题难度:| 查看答案
百日维新颁布的变法令中的内容,在此以前已经出现的有
①普遍设立中小学堂,设立京师大学堂②翻译外国书籍
③创办报馆、学会④改革科举制度,废八股[     ]
A.①②   
B.③④     
C.①④    
D.②③
题型:专项题难度:| 查看答案
下列法令中,与戊戌变法无关的是 [     ]
A.京师设立铁路矿务局和农工商总局    
B.实行铁路国有政策
C.改革财政,编制预算和决算          
D.保护农工商业的发展
题型:云南省同步题难度:| 查看答案
维新运动留下的诸多遗产成为中华文明发展史上的宝贵财富,主要包括
①解放思想
②建立社团
③兴办学堂
④创办报刊
⑤提倡女学[     ]
A.①②③
B.③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④⑤
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