“中学为体，西学为用”是洋务派的指导思想，其中“西学”是指 A．西方的宗教信仰B．西方的自然科学C．西方的社会科学D．西方的民主制度
题型：不详难度：来源：
“中学为体，西学为用”是洋务派的指导思想，其中“西学”是指 | A．西方的宗教信仰 | B．西方的自然科学 | | C．西方的社会科学 | D．西方的民主制度 |
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答案
| B |
解析
| 做该题首先要明确洋务派的目的：利用西方先进技术来维护清王朝的统治。把西方先进技术作为维护封建统治的工具。 |
举一反三
阅读下列材料
材料一：曾国藩说“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募罩思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。”
材料二：中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
──引自《李文忠公全书》
材料三：中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器……。
──引自《筹办夷务始末》
回答：
（1）以上材料是清政府中哪一派的主张？
（2）材料一提出的学习西方先进技术的具体方法是什么？其目的是什么？
（3）材料二作者的观点是否正确？简述你的理由。
（4）材料二与材料三观点上的相同之处是什么？ |
下列对“中学为体，西学为用”的说法不正确的是| A．实质是在不触动封建制度的前提下，学习西方的科技，达到巩固清朝统治的目的 | | B．思想核心是：中国传统文化是立国的根本，西方的近代文化是巩固根本的手段 | | C．洋务派与顽固派争论的关键在于“中学为体” | | D．是洋务运动的理论依据 |
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近代中国知识分子探索救国之路始于| A．鸦片战争期间 | B．太平天国运动期间 | | C．洋务运动期间 | D．维新变法期间 |
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以林则徐、魏源的思想为代表的新思潮的作用和影响的是
①启迪人们挣脱闭关锁国的牢笼
②使人们开始注目世界，探索知识
③使一些有识之士开始关心时局，寻求强国御侮之道
④直接导致康、梁为代表的维新派的形成 |
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