近代以来,随着外国思想文化不断传入,对中国近现代社会发展产生了深远的影响。阅读材料,回答问题。材料一 (1)材料一分别反映了我国近现代史上的哪三次思想解放运动?
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近代以来,随着外国思想文化不断传入,对中国近现代社会发展产生了深远的影响。阅读材料,回答问题。 材料一
(1)材料一分别反映了我国近现代史上的哪三次思想解放运动? 有什么共同作用?(5分) 材料二 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后,……第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期,……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。第三次结合发生在社会主义建设时期,表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,这次结合完成了历史主题的转换……实现了马克思主义在中国的第二次飞跃。 ——李军林《〈共产党宣言〉在中国:十年研究述评》 (2)根据材料二并结合所学知识,指出“第二、第三次结合”形成的理论成果分别是什么?共同的思想精髓是什么?(6分) 材料三 我们的现代化建设,必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实践结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ——《中国共产党第十二次全国代表大会上的开幕词》 (3)综合上述材料,你能从中得出哪些认识?(5分) |
答案
(1)维新变法运动;新文化运动;关于真理标准问题的讨论。(3分)解放了人们的思想,推动了社会发展和历史的进步。(2分) (2)***思想(或“工农武装割据”理论);***理论。(4分)精髓:实事求是。(2分) (3)认识:①积极吸收外来思想文化的优秀成果;②只有与时俱进,思想文化才有旺盛的生命力;③实事求是(言之有理,即可得分)(5分) |
解析
试题分析:第(1)问,联系史实可知,对应的运动分别为:维新变法运动;新文化运动;关于真理标准问题的讨论。这些运动都起了解放了人们的思想,推动了社会发展和历史的进步的作用。第(2)问,“第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期,……实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃”指的是***思想;“第三次结合发生在社会主义建设时期,表现为生产力观点与社会主义现代化建设实际的结合,这次结合完成了历史主题的转换”指的是***理论,其精髓都是实事求是。第(3)问,综合上述材料我们可以看出:要积极吸收外来思想文化的优秀成果;只有与时俱进,思想文化才有旺盛的生命力;要实事求是从本国国情出发。 点评:对中国近代思想解放潮流的学习要抓住三大特征、四个阶段。 (1)三大特征:①近代中国入学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、富强、民主,学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连,体现了强烈的反封建反侵略性 ②近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”,再到“思想文化”不断深化的历程。③是中国人对西方文化的认识经历由被动接受到主动选择的过程,最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 (2)四个阶段:①从鸦片战争到甲午战争,地主阶级学习西方的“器物”②从戊戌变法到20世纪初,资产阶级学习西方的“制度’:③1915年到l919年,资产阶级学习西方的“思想文化’“ ④从五四运动到新中国威立,峒基产党从“走俄国人的路”到“走自己的路”。 |
举一反三
下列人物中哪一位最有可能被称为中国的马丁·路德( ) |
晚清一位思想家说:“二千年来之政,秦政也,皆大盗也;二千年来之学,荀学也,皆乡愿也。惟大盗利用乡愿;惟乡愿媚大盗。”号召人们冲破君主和伦常的网罗,同封建束缚彻底决裂。这位思想家是 |
康有为维新思想的特点是( )A.照搬西方资产阶级的政治学 | B.“中学为体,西学为用” | C.依靠儒家思想,托古改制 | D.把西方资产阶级思想同儒家思想相结合 |
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下列人物将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是 |
维新思想同鸦片战争时期新思想的主要不同是( )A.学习西方的科学技术 | B.学习外国的军事技术 | C.学习外国的政治制度 | D.借鉴外国经验,探索救国之路 |
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