儒家学派从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是(   )A.从个人的道德修养入手,建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱,都有受教育的资格C.人皆有“

儒家学派从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是(   )A.从个人的道德修养入手,建设一个礼乐文明的社会B.人不分贫富贵贱,都有受教育的资格C.人皆有“

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儒家学派从孔子到孟子再到荀子,始终贯穿的一条思想主线是(   )
A.从个人的道德修养入手,建设一个礼乐文明的社会
B.人不分贫富贵贱,都有受教育的资格
C.人皆有“恻隐之心”“羞恶之心”“恭敬之心”“是非之心”
D.通过学习和实施法治,可以使小人变为君子,普通人成为圣人

答案
A
解析

试题分析:以上三个人都是儒家代表人物,孔子主张的“仁”是强调个人道德修养;孟子主张“仁政”,要求统治者爱惜民力;荀子主张“仁义”,希望统治者施政时以德服人,从而建立一个理想的礼乐文明社会。 。B体现的是孔子“有教无类”的教育主张,C是孟子的“人性本善”主张,D是法家的主张
举一反三
电视剧《老大的幸福》播出后,曾引发了一场关于幸福的大讨论,老大“拿自己的短处和别人的长处比,越比越憋屈;拿自己的长处和别人的短处比,越比越幸福”的观点体现了一种“知足常乐”的洒脱。与之最为接近的思想是(  )
A.孟子“民贵君轻”的儒家思想B.老子“清静无为”的道家思想
C.韩非“严刑峻法”的法家思想D.荀子“人之性恶”的儒家思想

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孔子主张“克己复礼为仁”,他所指的“礼”是指(   )
A.和谐的人际关系B.礼貌待人
C.奴隶社会的等级制度D.封建社会的统治秩序

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“臣愿陛下兴太学,置明师,以养天下之士;数考问以尽其材,则英俊宜可得矣。”这里的“臣”、“陛下”分别指(   )
A.贾谊、汉景帝B.晁错、汉文帝C.董仲舒、汉武帝D.魏征、唐太宗

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下图为汉画像石“讲经图”,图片中的“经”应是:(   )
A.《佛经》B.《圣经》C.《五经》D.《道德经》

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“未有天地之先,毕竟也只有理,有此理,便有此天地。若无此理,便亦无天地……有理便有气,流行发育万物。”这一思想的提出者应该是(   )
A.孟子B.朱熹C.董仲舒D.荀子

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