孟子曾用“金声玉振”来形容孔子的思想:“金声(奏乐开始)也者,始条理也;玉振(奏乐结束)之也者,终条理也。”主要指孔子思想( )A.集先贤古圣之大成B.以“
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孟子曾用“金声玉振”来形容孔子的思想:“金声(奏乐开始)也者,始条理也;玉振(奏乐结束)之也者,终条理也。”主要指孔子思想( )A.集先贤古圣之大成 | B.以“乐”为核心 | C.能陶冶人的性情 | D.对后世产生深远影响 |
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答案
A |
解析
试题分析:。《孟子·万章下》说:“孔子之谓集大成。集大成也者,金声而玉振之也。金声也者,始条理也;玉振之也者,终条理也。始条理者,智之事也;终条理者,圣之事也。”古代奏乐,用敲击比较雄浑的金属乐器(主要是钟)开始乐章,而用比较悠远的石质乐器(主要是磬)来结束乐章,乐章各小节也是“金以发声,玉以收韵”。 在孟子看来,孔子之所以是“集大成者”,是因为他能够“金声玉振”,也就是能够善始善终。不管哪一个时代,“始条理”的聪明者都不缺乏,很多人都会信誓旦旦地“开始”或“开创”某一件事情,然而,大多数的人都是半途而废,最多也是小有成就,只有“集大成”的人,才可以称得上“圣人”。因此选A。 点评:高考是多种能力的考查,为了体现出区分度,命题者也可谓“煞费苦心”。增加一些文言材料到选择题一方面增加了试题难度,另一方面也丰富了试题内容给考生设了一个“障眼法”。换句话说,有的是“醉翁之意不在酒”,形式上看是在考查学生文言理解能力和文字信息处理能力,实际上考的就是简单的书本知识。即使文言内容看不懂,只要基础知识牢固,题目照样可以轻松解决。不过,这些材料也不是一无是处,它可以起到解题辅助作用,让考生更顺利的解题。 |
举一反三
1949年,《共同纲领》正式确认民族区域自治制度为中国的一项基本政治制度。 |
相传为阎立本所画的《步辇图》,其反映唐朝民族关系的突出特点是( )
A.通过互派使者的方式维护与少数民族的友好关系 | B.采用册封方式迫使少数民族政权臣服唐朝政府 | C.凭借先进的经济文化形成对周边民族的巨大向心力 | D.通过和亲手段有效加强对边疆地区的管辖 |
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史学家刘知幾提出史家“三长”说。司马迁在《史记》中不仅把农民领袖陈胜列入“世家”,还为匈奴列传,这主要反映了他的( ) |
学习历史可以用想象的方法来“重建”历史场景。假如你生活在1913年的中国,可能会看到以下哪一情形?( )A.唐胥铁路开通 | B.街上路人互行脱帽鞠躬礼 | C.《申报》上刊登北伐的消息 | D.李大钊发表《庶民的胜利》的演说 |
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