自国家出现后,便逐渐产生了关于国家的理论和学说。随着人类对国家认识的逐步深入,国家学说也逐步发展。阅读材料,回答问题。材料一 惟天子受命于天,天下受命于天子,一
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自国家出现后,便逐渐产生了关于国家的理论和学说。随着人类对国家认识的逐步深入,国家学说也逐步发展。阅读材料,回答问题。 材料一 惟天子受命于天,天下受命于天子,一国则受命于君。天道之大者在阴阳,阳为德而阴为刑,刑主杀而德主生,天亲阳而疏阴,任德不任刑。……故刑者德之辅,阴者阳之辅也。 ——董仲舒《春秋繁露》 材料二 国家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,而政府不可不顺从民意。……其为效也,能确立法治之主格,以保团体之利益。 ——梁启超《国家思想变迁异同论》 材料三 近来有一部分思想高远的人,或是相信个人主义,或是相信世界主义,不但窥破国家是人为的不是自然的,并且眼见耳闻许多对内对外的黑暗罪恶,都是在国家名义之下做出来的。……我们究竟应当不应当爱国?我们便大声答道: 我们爱的是人民拿出爱国心抵抗被人压迫的国家,不是政府利用人民爱国心压迫别人的国家。我们爱的是国家为人民谋幸福的国家,不是人民为国家做牺牲的国家。 ——1919年6月8日 陈独秀《每周评论》第二十五号 (1)据材料一、二,概括董仲舒与梁启超关于国家学说观点的不同之处。(6分) (2)根据材料三,概括陈独秀关于国家的基本观点。结合国际国内背景说明陈独秀国家观产生的时代背景。(7分) |
答案
(1)国家产生问题上:董主张君权神授;梁主张社会契约产生国家;在权力主体上:董主张主权在君;梁主张人民主权;在治国方式上:董主张德主刑辅(或德阳刑阴,德治为主、法治为辅);梁主张以法治国。(6分) (2)观点:国家应该平等、和平相处;国家应该为人民谋幸福;(4分)背景:帝国主义以爱国为号召,发动战争,给人类造成了巨大灾难;北洋军阀政府反动卖国;俄国十月革命爆发;马克思主义在中国的传播;五四运动爆发。(3分,其中3点) |
解析
试题分析:(1)董仲舒和梁启超对国家和国家主权的认识有着根本的不同。董仲舒主张君权神授,梁启超则是主张社会契约;董仲舒主张君权,梁启超主张君主立宪,建立资本主义制度;董仲舒主张德治,梁启超主张法治。(2)从材料“不是政府利用人民爱国心压迫别人的国家。我们爱的是国家为人民谋幸福的国家,不是人民为国家做牺牲的国家”可以分析出答案。 点评:董仲舒是汉武帝时期的著名的思想家,吸收了道家、阴阳家和法家的思想,发展了儒学,提出了天人感应的学说。宣扬君权神授,制定了一整套的封建伦理道德维护君主专制的统治。梁启超是维新派的重要的代表人物,宣扬资产阶级的民主理念,倡导民权,主张建立君主专制制度,在中国社会起到思想启蒙的作用。 |
举一反三
一首陕北民歌这样唱到:“老天爷爷你睁睁眼,下场大雨哥哥留一留。”歌词表达了中国传统文化中对“天”的敬重,这与中国古代儒家学派的哪个观点有关? |
“父前行,子踵后。路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾”。这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育A.鼓励儿童活泼机智 | B.突出地方教育特色 | C.提倡父子教学相长 | D.注重儒家伦理道德 |
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“熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉,很生气。它抱起一块大石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞跑了,隐士的脑袋也成了两半。”对这个故事,苏格拉底会说A.“人是万物的尺度” | B.“美德即知识” | C.“人生而平等” | D.“人民主权说” |
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阿诺尔德·汤因比指出:“文明乃是整体,他们的局部彼此相依为命……在这个整体里,经济的、政治的和文化的因素都保持着一种非常美好的平衡关系。”可以看出阿诺尔德·汤因比认同 ( ) |
直接影响第二次工业革命时期电气技术应用的因素是:A.工业革命后煤炭开采过度,污染太大 | B.法拉第发现电磁感应现象 | C.知识经济的出现 | D.蒸汽动力不够强劲 |
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