孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有A.国共合作实现B.
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孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有A.国共合作实现 | B.民族区域自治 | C.万隆会议的圆满成功 | D.中苏结盟 |
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答案
C |
解析
本题考查的是学生理解分析问题的能力。1955年在万隆会议上***提出的“求同存异”超越社会制度、意识形态的差异最终达到共同发展的目标,故选C。 |
举一反三
(16分)从一般意义上理解,政治文明的核心内容是民主和法治,两者相辅相成,互相依存,互相促进,密不可分。阅读下列材料,回答问题 材料一 中国古代“明法度,定律令,皆以始皇起”,法律是君主个人意志的体现,皇帝集国家立法、行政、司法和军事指挥权于一身,决策具有独断性和随意性。 (1)请回答:秦始皇所确立的在我国延续了两千多年的政治制度的名称是什么?(1分)该制度的核心又是什么?(1分) 材料二 罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教。而第三次征服则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格 (2)材料二中的“法律”指的是罗马法它包括哪些内容?(2分)简述罗马法与近代法学之间的关系。(2分) 材料三中华民国主权属于国民全体,国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。 ——《中华民国临时约法》 (3)材料三体现的主要思想是什么?(1分)它的颁布有什么意义?(3分) (4)该图所示的文献体现了哪两大原则?(2分)它的颁布又有什么意义?(2分)
中华人民共和国1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法都无一例外地明确规定“一切权力属于人民”这一不可动摇的宪法原则。 (5)结合所学知识,说明我国是如何保证“一切权力属于人民”的?(2分) |
李鸿章是中国近代史上备受争议的重要人物。学校课题小组在研究“李鸿章与中国的近代化发展”时,收集到如下材料,其中最有史学价值的材料是A.梁启超的《李鸿章传》 | B.网络搜集的李鸿章轶闻 | C.关于李鸿章的史学评论 | D.李鸿章的部分奏折、书信影印件 |
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下列哪一外交成就不是和平共处五项原则的应用和发展A.同苏联等17个国家建立外交关系 | B.参加日内瓦会议并起了积极作用 | C.“求同存异”方针被与会各国接受 | D.中国恢复在联合国的合法席位 |
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2005年2月19日,美国和日本在华盛顿召开美日安全磋商委员会会议,首次将台海形势纳入美日在亚太地区的共同战略目标。这表明A.中美关系重新开始恶化 | B.日本恢复了军国主义 | C.美日是中国凶恶的敌人 | D.美日利用台湾问题牵制中国的发展 |
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下列说法错误的一项是 A.马克思主义的诞生,使社会主义理论由空想变为科学 | B.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试 | C.十月革命打破了资本主义世界体系,将社会主义由理想变为现实 | D.三大改造的完成标志着中国开始向社会主义社会过渡 |
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