(15分)【历史上重大改革回眸】(选做题)(1)材料一的两幅图,反映了当时社会政治制度的什么特点?(2分)材料二泰西之强,在其政体之善也。其言政权有三:其一立法
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(15分)【历史上重大改革回眸】(选做题)
(1)材料一的两幅图,反映了当时社会政治制度的什么特点?(2分) 材料二 泰西之强,在其政体之善也。其言政权有三:其一立法官,其一行法官,其一司法官。立法官,论议之官,主造作制度,撰定章程者也。行法官主承宣布政,率作兴事者也。司法官主执宪掌律纠愆谬者也。三官立而政体立,三官不相侵而政事举。……今欲行新法,非定三权未可行也。 ——康有为《日本变政考》 材料三 皇上若决定变法,请先举三者……。设制度局于内廷,选天下通才十数人,入直其中,王公卿士,仪皆平等……。皇上每日亲临商榷,何者宜增,何者宜改,何者当存,何者当删,损益庶政,重定章程,然后敷布施行,乃不谬紊。 ——康有为《应诏统筹全局折》 (2)依据材料二、材料三,指出康有为所说的“制度局”类似于西方国家的什么机构?(2分)其主要根据西方的什么学说提出此主张?(2分) 材料四 中华民国之主权,属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法 院行使其统治权。……中华民国之立法权,以参议院行之。……参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员五分之四以上之出席,出席员四分之三以上之可决弹劾之。 材料五 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社 会主义国家。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 第三条 第三条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 (3)材料四和材料五所反映的两种政治制度的共同特点是什么?(1分)与这两次政治制度变革相关的历史大事件分别是什么?(2分) (4)上述材料反映了明清以来中国政治制度发展的基本趋势是什么?(2分)你如何认识这种趋势?(4分) |
答案
【15分】 (1)封建君主专制不断加强。(2分) (2)立法机构。(2分)三权分立学说。(2分) (3)人民主权。(1分)辛亥革命、新民主主义革命。(2分) (4)趋势:从专制到民主,从人治到法治。(2分) 认识:政治民主化是人类历史发展的必然趋势,也是近现代中国人 民共同追求的目标。(4分,言之有理即可酌情给分。) |
解析
略 |
举一反三
(15分)【20世纪的战争与和平】(选做题) 材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区和巴尔干地区。 材料二 第四次中东战争后,埃及总统萨达特考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。。。。。。意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任,整整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。 材料三 2004年,以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新***兰提斯。随后哈马斯对以色列军民发动了一系列袭击,而这种互相报复的行动,在中东地区已经成为难以解开的怪圈。 2011年伊始,中东一些阿拉伯国家政坛出现动荡,冷战结束以来中国最大的一次撤侨达到3.3万人的撤离规模,。。。。。。从中国动用的国际力量看,利比亚周边国家希腊、埃及、保加利亚、突尼斯等国都对中国的公民撤离给予相应的帮助。希腊总理还亲自指示妥善安置,动员7艘船将中方1.4万人接到克里特岛,并为23班包机提供中转加油。 (1) 依据材料一结合所学知识,20世纪初期,为控制巴尔干,哪些大国进行了激烈的争夺?(2分)造成怎样的后果?(2分) (2) 依据材料二并结合所学知识指出埃及总统萨达特的政策作了怎样的调整?(2分) (3) 依据材料三和所学知识,说明阻碍中东和平进程的因素有哪些?(5分)依据材料并结合所学知识,分析中国政府顺利撤侨的原因是什么?(4分) |
孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度国家间关系取得成功的范例有A.国共合作实现 | B.民族区域自治 | C.万隆会议的圆满成功 | D.中苏结盟 |
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(16分)从一般意义上理解,政治文明的核心内容是民主和法治,两者相辅相成,互相依存,互相促进,密不可分。阅读下列材料,回答问题 材料一 中国古代“明法度,定律令,皆以始皇起”,法律是君主个人意志的体现,皇帝集国家立法、行政、司法和军事指挥权于一身,决策具有独断性和随意性。 (1)请回答:秦始皇所确立的在我国延续了两千多年的政治制度的名称是什么?(1分)该制度的核心又是什么?(1分) 材料二 罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教。而第三次征服则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的征服。 ——德国法学家耶林格 (2)材料二中的“法律”指的是罗马法它包括哪些内容?(2分)简述罗马法与近代法学之间的关系。(2分) 材料三中华民国主权属于国民全体,国民享有人身、言论、著作、集会、结社、迁移等项自由和请愿、诉讼、选举及被选举等项权利。 ——《中华民国临时约法》 (3)材料三体现的主要思想是什么?(1分)它的颁布有什么意义?(3分) (4)该图所示的文献体现了哪两大原则?(2分)它的颁布又有什么意义?(2分)
中华人民共和国1975年宪法、1978年宪法和1982年宪法都无一例外地明确规定“一切权力属于人民”这一不可动摇的宪法原则。 (5)结合所学知识,说明我国是如何保证“一切权力属于人民”的?(2分) |
李鸿章是中国近代史上备受争议的重要人物。学校课题小组在研究“李鸿章与中国的近代化发展”时,收集到如下材料,其中最有史学价值的材料是A.梁启超的《李鸿章传》 | B.网络搜集的李鸿章轶闻 | C.关于李鸿章的史学评论 | D.李鸿章的部分奏折、书信影印件 |
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下列哪一外交成就不是和平共处五项原则的应用和发展A.同苏联等17个国家建立外交关系 | B.参加日内瓦会议并起了积极作用 | C.“求同存异”方针被与会各国接受 | D.中国恢复在联合国的合法席位 |
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