弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击，第一次是地球中心说的破除……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物世界的子民’，打破人

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弗洛伊德曾说：“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次重大打击，第一次是地球中心说的破除……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物世界的子民’，打破人一向自以为是万物之灵的尊贵地位。”对这两次研究作出重大贡献的人物分别   [     ]
A．伽利略和达尔文
B．哥白尼和牛顿
C．牛顿和爱因斯坦
D．哥白尼和达尔文

答案

举一反三

1972年，美国加利福尼亚州教育部明文规定，中学生物学课本除进化论外，还必须有神创论内容，而且两者的页数要各占一半。南卡罗来纳州官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。这说明[ ]
A．进化论观点存在严重缺陷
B．进化论并未成为科学界的共识
C．神创论仍是当今社会的主流观点
D．科学知识的普及任重而道远

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列宁曾经这样评论一位科学家：“(他)推翻了那种把动植物物种看做彼此毫无联系的、偶然的、‘神造的’、不变的东西的观点，探明了物种的变异性和承继性，第一次把生物学放在完全科学的基础之上”。这位科学家是[ ]
A．

B．

C．

D．

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19世纪，自然科学的发展给哲学带来了重大的影响。德国的哲学家尼采认为：只有那些敢于面对现实，敢于奋斗的强者才配存在于社会，那些毫无能力奋斗的弱者和低能儿应该被社会所淘汰。尼采的哲学观点运用了[ ]
A．经典力学理论
B．进化论
C．相对论
D．量子理论

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阅读下列材料：
材料一他(赫胥黎)写道：“你不愿承认上帝创造世界的假设，可是你又能提出什么学说，让任何小心慎思的人都能接受呢？1857年我不能回答这个问题，也不相信有什么人能够回答。一年以后，我们责怪自己为这样的问题难倒真是太愚蠢了。我记得当最初我把《物种起源》的中心思想抓住的时候，我的感想是‘真笨，连这个都没有想到’！”——[英]丹皮尔《科学史》
材料二 “进化”的概念以及随后的“进步”概念，不管是就个人、全国还是全球而言，都渗透到维多利亚时代生活和思想的每一个方面。因为进化是由科学法则决定的，人的职责是去发现和服从这些法则，而不是干预它们。因此，绝大多数实证主义者都是自由放任原则的坚决支持者。——[英]肯尼迪·摩根《牛津英国通史》
材料三自天演论作出发点，以观进化之世界，反映出一个争***的景象，弱肉强食的恐怖气氛，充斥其间，瓜分之祸，也觉得显然有必然之势。为求其不灭亡，进而引导出保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。——王尔敏《中国近代思想史论》
请回答：
（1）据材料一中赫胥黎认为《物种起源》的主要意义是什么？
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（2）据材料二并结合所学知识，说明自由放任原则推行的原因。
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（3）据材料三，概括进化论对中国社会发展的影响。
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“一切动植物繁殖得太快，以致自然界无力供养它们；因此每一代都有许多个在达到生殖年龄以前就死掉了。由什么来决定哪个将生存呢？当然，有几分是纯运气，但是还有一个较为重要的原因。”达尔文认为这个“较为重要的原因”是物种能否[ ]
A．参加竞争
B．适应环境
C．取悦人类
D．具有生命力

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