“我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好”。***这段话的根本依据是[ ]A.教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地
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“我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好”。***这段话的根本依据是 |
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A.教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地 B.教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路 C.教育是社会产业结构的组成部分 D.各国政府都很重视教育 |
答案
B |
举一反三
新中国成立初期,为把半殖民地教育改造为社会主义的人民教育,人民政府 ①接管各级各类学校②从列强手中收回教育自主权 ③学校将德育工作放在重要位置④确立教育要为国家建设服务 |
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A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ |
全面建设社会主义时期,人民政府确立的教育方针,不正确的是 |
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A.要求受教育者德智体全面发展 B.强调教育和生产实际相结合 C.大量增加学生的体力劳动 D.在西部以培养少数民族干部为首要任务 |
从1952年秋开始,我国对高等院校进行大规模调整,新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院、昆明工学院等学院,院校数量从201所减少到181所。这表明,当时调整的主要目的在于 |
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A.彻底改变原有的不合理区域布局 B.有计划地开始整顿和改造旧教育 C.实现教育为工农服务 D.为大规模经济建设培养专门人才 |
阅读下列材料: |
材料一 科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。 |
——*** |
材料二 我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。 |
——***《教育战线的拨乱反正问题》 |
材料三 “社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这样大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是科技的力量,技术的力量。”“依我看,科学技术是第一生产力:……从长远看,要注意教育和科学技术……我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲点速度,把教育问题解决好。” |
——*** |
材料四 传统经济增长模式可用公式表述为:经济增长(100%)=劳动增长(75%)+资本增长(25%),美国依据1948~1984年经济实际增长数据核算,将传统的经济增长公式调整为:经济增长(100%)=劳动增长+资本增长(34%)+科技和教育(66%)。日本1952~1961年的经济增长模式为:经济增长(100%)=劳动增长十资本增长(33.40%)十科技和教育(66.6%)。目前,发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%.我国占30%左右。 |
——岳麓版必修Ⅲ教材 |
请回答: (1)据材料一、二说明***是如何看待教育、科技与现代化建没三者之间的关系的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)材料三与材料一、二相比,***对教育的认识有何发展? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)材料四说明什么问题? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差异。”以下教育思想或措施能体现这一精神的是 ①“有教无类” ②颁布《九年义务教育法》 ③“三个面向”思想 ④发展希望工程 |
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A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ |
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