下面是高二(9)班同学在学习了商鞅变法后用课余时间排演的一个话剧(片段):旁白(高兴地):八年后的一农户家里,张灯结彩,热闹非凡,主人忙着迎接客人,邻里纷纷道贺
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下面是高二(9)班同学在学习了商鞅变法后用课余时间排演的一个话剧(片段): 旁白(高兴地):八年后的一农户家里,张灯结彩,热闹非凡,主人忙着迎接客人,邻里纷纷道贺,你想知道他们在说些什么吗…… 张三:祝贺你啊,同魏国这一仗,你立了大功,国君赏了你二级爵位,还有9亩田宅,过去只有贵族老才有资格享受这些,真羡慕你啊。主人(一脸喜庆):同贺同贺!去年你向国库上缴了那么多 的粮食,不也受到奖励了吗! 李四:诸位,自新法以来,咱老百姓安心务农,家给人足,路不拾遗,山无盗贼,百姓生活改善很多呀!今年,我又买了几亩良田,粮食多得吃不完。 主人:秦国不仅富了,而且在七国中,还是强国。我打了十年仗,只有这几年才真正扬眉吐气,次次凯旋啊! 请回答: (1)请你为下面一幕话剧拟定一个题目。 ___________________________________________________________________________________________ (2)结合材料内容,我们可以了解商鞅变法实行了哪些措施? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)“略”。 (2)措施:奖励军功;废除井田制,承认土地私有;奖励耕织。 |
举一反三
最能体现商鞅变法性质的措施是 |
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A.改变了“刑不上大夫”的传统 B.重农抑商,奖励耕织 C.废除世卿世禄制度 D.废井田,开阡陌,从根本上确立了土地私有制 |
生活在商鞅变法时期的秦国平民能够提高自身社会政治地位的途径有 ①勤奋劳作,努力耕织 ②创办手工作坊,从事工商业活动 ③英勇善战,争立军功 ④努力读书,精通四书五经 |
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A.①④ B.③④ C.①③ D.③ |
商鞅变法提出“重农抑商”的主观目的是 |
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A.确立土地私有制度 B.建立地主阶级统治 C.发展封建地主经济 D.限制旧贵族的权力 |
商鞅推行“重农抑商”政策的决定性因素是 |
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A.封建土地私有制的确立 B.铁器的使用和牛耕的推广 C.兼并战争的不断发生 D.分封制逐渐崩溃 |
商鞅变法中直接保障地主阶级根本利益的是 |
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A.推行重农抑商政策 B.按功授爵 C.以法律形式确立土地私有制 D.建立县制 |
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