阅读下列材料： 材料一 19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，

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阅读下列材料：
材料一 19世纪俄国一名知识分子说：“维护奴役人的农奴制本身，是不会有成效的，而且也毫无裨益，无论社会良心或当代工业、国民福利和国家安全的要求，都已判处它的死刑。”
材料二 （克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗？我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们惟一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》
请回答：
（1）据材料一，分析这名知识分子为什么这样评论农奴制？  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）材料二中认为“文明现正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么？“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么？俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

（1）因为他已经认识到农奴制是一种腐朽、落后的制度，已成为俄国社会经济发展的障碍，影响了社会生产力的发展，影响了国家安全和社会稳定，致使农民生活贫困，处境悲惨。农奴制必然会被历史所淘汰。
（2）文明：资本主义文明（西方主要国家所建立的资本主义制度），工业资本主义文明（工业革命的迅速发展）。表现：农奴制度、沙皇专制度。1861年农奴制度改革，废除了农奴制度，走上了资本主义的道路。