阅读材料:(20分)材料一 沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解

阅读材料:(20分)材料一 沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解

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阅读材料:(20分)
材料一 沙皇亚历山大二世曾说过:“我不愿农民过得优厚,但我要防止俄国暴动。我认为,我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴,我宁肯把手指砍掉。”                                                     ——《苏联史》
材料二 对自己全部土地仍保持所有权的地主,在农民向他履行规定的义务的条件下,让农民长期使用他们所居住的房屋,此外,为了保障农民的生活,并使他们能向政府履行义务起见,让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为暂时义务农。                            
不仅如此,农民还有权赎买他们所居住的房屋,并在获得地主同意后,购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。                                           
——节录《二一九法令》
材料三 农民未能正确理解陛下赋予他们的权利,他们还希望获得绝对的自由,并完全占有贵族的土地。……只有采取强制和严厉手段,才能使农民相信地主的要求是合法的。
——《1862年沙皇政府第三厅报告》
请回答:
(1)据材料一,指出亚历山大二世在农民与土地问题所持的基本态度。(4分)结合所学知识,指出这种态度产生的原因。(3分)  
(2)据材料二,说明法令条文中两种农民在权利规定方面的不同。(4分)
(3)材料二中法令规定农奴获得自由的前提是什么?(2分)结合所学知识,分析法令对农奴法律地位变化的结论是否符合实际?并说明理由。(3分)
(4)据材料三,指出“农民未能正确理解陛下赋予他们的权利”的原因是什么?(2分)
(5)综合上述材料指出1861年俄国改革未能平稳社会秩序的关键所在。(2分)
答案
态度:解放农奴,但不将土地无偿地给予农民。(4分)
原因:农奴起义严重威胁到沙皇统治;废除农奴制面临贵族的强大阻力;维护农奴主利益。(3分)
(2)不同:暂时义务农只有使用房屋和一定数量土地的权利,还受地主控制;(2分)
完全自由的农民则完全摆脱了地主的控制,且拥有私产。(2分)
(3)前提:赎买土地。(2分)不符合实际。(1分)理由:农民对地主的依附关系仍存在,受到地主控制的村社的严格管理。(2分)
(4)原因:农民没能真正获得土地与自由。(2分)
(5)关键所在:改革者没有满足农民在土地问题上的基本要求。(2分)
解析
本题主要考查学生对农奴制的理解。
第(1)问,根据材料,在对材料信息整合、归纳的基础上回答即可。
第(2)问,根据材料结合所学知识,即可得出答案。
第(3)问,根据材料结合所学知识,即可得出答案。
第(4)问,根据材料结合所学知识,即可得出答案。
第(5)问,关键所在主要从改革有没有解决矛盾的角度来回答。
举一反三
列宁在评价1861年改革时说:“臭名昭彰的‘解放’,实际上是对农民进行残
酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”下列史实不能证明这一观点的
是(   )
A.农民不再是地主的私有财产B.改革后农民受到村社的严格管理
C.改革后农民支付高额的赎金D.改革后农民重新受到地主的盘剥和奴役

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(16分)阅读下列材料:
材料一 读下图:
 
图一  1853年“黑船事件”         图二  1871年日本使团出访欧美
材料二 日本***(注:指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有
西方东西的做法,他们并不对西方文明本身感兴趣,而仅仅是对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出一个非凡的改革方案,宗旨在于建立一个强大的日本,而不是完全模仿西方国家……                       
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由;这是不公正的,……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木等《俄国通史简编》
小题1:根据材料一说明图一、图二之间的关系(2分)。
小题2:根据材料二并结合所学知识,说明“日本***”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么?(6分)
小题3:据材料三并结合所学知识,归纳俄国农奴制改革的背景(4分)
小题4:据材料二、三并结合所学知识,归纳俄国、日本走上资本主义发展道路的方式(2分),并谈谈你对这种方式的认识。(2分)
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19世纪60年代,日俄两国不约而同地通过自上而下的改革走上了近代化道路。两国的近代化进程有着诸多的相同点和不同点,结合所学知识回答,改革前,日俄两国面临着哪些相同的社会矛盾(   )
①先进的生产关系与落后的社会制度的矛盾
②阶级矛盾
③统治阶级内部矛盾
④面临相同国家侵略
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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19世纪中叶俄国知识分子在对克里米亚战争前夕俄国时局的预测中说“我们不是走向胜利,而是走向失败”你认为“走向失败”的主要原因是:(  )
A.军事落后B.制度腐朽C.经济凋敝D.吏治腐败

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农奴制改革促进了俄国近代化的进程,主要体现在(  )
①手工工场向机器工厂的过渡          ②建立了地方和城市的自治机构
③司法方面实行公开审判              ④沙皇专制有增无减
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

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