（10分）阅读下列有关俄国1861年改革的材料：材料一 19世纪40年代，俄国开始了工业革命。但在农奴制桎梏下，生产效率低下，发展速度远远落后于西方各国。农业
题型：不详难度：来源：
材料一 19世纪40年代，俄国开始了工业革命。但在农奴制桎梏下，生产效率低下，发展速度远远落后于西方各国。农业上，农奴主认为有大量的廉价农奴可以剥削，用不着改进生产工具和耕作方法，结果导致俄国农业生产处于长期停滞和歉收状态。
材料二 19世纪中期，俄国仍然是一个落后的封建国家，皇室、贵族、教会、国家占有全部土地，农民租种地主土地，缴纳繁重的租税，服劳役。他们的一切财产、人身、子女都属于农奴主所有，任凭地主打骂、买卖和转赠。
材料三 自由派贵族卡维林称农奴制“使整个国家陷于不正常状态，……如果这个制度原封不动，那么几十年后就会将整个国家毁灭。”亚历山大二世在1856年也表示：“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——上述材料均出自张桂荣《1861年农奴制改革的再思考》
材料四 19世纪俄国著名思想家赫尔岑在《致沙皇亚历山大二世的信》中，表达了对主张“自上而下”解放农民的沙皇的“深深的和庄重的谢意”，并说：“（如果）和平的实现了解放，那么亚历山大二世的王朝将在历史上写下辉煌的一页。”
——材料出自赵丽杰《赫尔岑和平解放农民的思想》
请回答：
（1）根据材料一、二，概括落后的农奴制是如何阻碍俄国社会发展的？（2分）
（2）根据材料三指出俄国农奴制改革在1861年之所以能够成功实行的前提是什么？（2分）
（3）对于“自上而下”的和平方式，亚历山大二世与赫尔岑两人的出发点有何本质不同？
（4分）
（4）综合上述材料，我们从中可以得到什么启示？（2分）
答案
（1）阻碍：导致生产力水平低下；国内市场狭小；资金、劳动力缺乏；经济落后。（2分）
（2）前提：是统治阶级对造成俄国危机根源的清醒认识（或答是统治阶级对农奴制危害
的清醒认识）。（2分）
（3）不同：亚历山大二世：害怕农民革命，企图维护封建贵族专制统治；（2分）
赫尔岑：避免暴力革命给俄国带来流血和社会动荡，维护俄国和俄国人民利益。（2分）
（4）启示：改革是推动社会和平发展的重要方式之一。（其他答案言之有理也可给分）
解析
举一反三
| A．英国 | B．美国 | C．法国 | D．俄国 | |||||||||
| 19世纪60年代，俄国和日本两国都进行了一次社会改革，改革都对其社会的向前发展产生了巨大影响，据此回答38—39题。 小题1:列宁说：“什么力量迫使他们搞改革呢？这就是把俄国拖上资本主义道路的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增 长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示  出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待下面推翻要好些”从上述材料中我们可知俄国实行农奴制改革的原因，下列表述中不正确的是
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| 阅读下列材料（16分） 材料一 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换}现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开姑，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》 材料二 1  9世纪六七十年代俄国机器制造监统计表
材料三 1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化  请回答： (1)依据材料一，概括“现代化”的基本含义。(不得摘抄原文)(3分) (2)19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感。现代化的压力”?为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山太二世采取了什么措始?依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。(6分) (3)在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。(4分) (4)俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点?你从中能得到什么启示?(3分) | ||||||||||||
| 下列国家的改革明显带有资本主义性质的是（ ） ①彼得一世改革 ②穆罕默德·阿里改革 ③亚历山大二世改革 ④戊戌变法 |