阅读下列材料,回答问题。材料一 民权者,所以拥护宪法而不使败坏者也。……故苟无民权,则虽有至良极美之宪法,亦不过一纸空文……是故欲君权之有限也,不可不用民权;欲
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阅读下列材料,回答问题。 材料一 民权者,所以拥护宪法而不使败坏者也。……故苟无民权,则虽有至良极美之宪法,亦不过一纸空文……是故欲君权之有限也,不可不用民权;欲官权之有限也,更不可不用民权。……君主顺时势而立宪法者,则其君安荣,其国宁息……君主不肯立宪,民迫而自立,遂变为民主立宪者,如法国及南美洲诸国是也。……特今日而立之,则国民之蒙福更早……苟真有爱君爱国心者,不可不熟察鄙言也。 |
——摘自梁启超著《立宪法议》(1901年) |
材料二 ……现在民国的天下,是人民公有的天下,国家是人民公有的国家。……宪法者……人民权利之保障书也。国家宪法良,则国强,宪法不良,则国弱。……三权为欧美所需要,故三权风行欧美;五权为中国所需要,故独有于中国。……把全国的宪法分作立法、司法、行政、弹劾、考试五个权,每个权都是独立的……这不但是各国制度上所未有,便是学说上也不多见,可谓破天荒的政体。 |
——摘自《孙中山全集》 |
(1)根据材料一、二,结合所学知识,概括两位作者关于“宪政”思想的异同。 ___________________________________________________________________________________________ (2)根据材料一、二,结合史实谈谈预备立宪和辛亥革命的关系? ___________________________________________________________________________________________ (3)根据材料二和所学知识评析孙中山的“五权分立”观点。 ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)同:本质上都是资产阶级民主政治思想,都是民族资本主义发展和西方民主思想传入的产物。异:梁启超主张君主立宪;认为民权有助于限制君权和官吏权力,是宪法良好实行的保障;顺势立宪可以遏制革命,缓解社会矛盾,稳定清王朝统治。孙中山主张主权在民,建立共和国;宪法是民权的保障,宪法的好坏关系到国家的强大与否;主张实行五权分立。 (2)前期,预备立宪加速了辛亥革命的爆发,骗局暴露,促使主宪派分化,部分人转向革命,清廷孤立,加速了武昌起义的胜利;后期,破坏革命,革命中的立宪派乘机向革命派进攻,帮助袁世凯夺取革命果实。 (3)孙中山在结合中国实际的基础上,把中国传统政治精华中的考试制度和监察制度融人西方的三权分立学说,形成了“五权分立”学说,此方案是历史的巨大进步;民主政治建设不能完全照搬别国经验,必须在结合本国实际的基础上合理吸收其他民族和国家的优秀文明成果。 |
举一反三
梁启超说:“我国蚩蚩四亿之众,数千年受制于民贼政体之下,如盲鱼生长黑壑,不知天地间有□□二字。”省略的两字“□□”最可能是 |
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A.君主 B.科学 C.西学 D.民权 |
晚清时期,有人提出:“议院者,公议政事之院也。集众思,广众益,用人行政,一秉至公……”“昏暴之君无所施其虐,跋扈之臣无所擅其权,大小官司无所卸其职,草野小民无能积其怨,故断不至数代而亡,一朝而灭也。”其主张是 |
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A.废除君主制 B.建立总统制 C.实行君主立宪 D.倡导民主共和 |
19世纪末,康有为、梁启超宣传变法维新,他们的主要贡献是 |
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A.倡导学习西方科学技术 B.阐明“中体西用”思想 C.提出进行政治体制改革 D.宣传西方民主共和思想 |
谭嗣同在《仁学》中谈道:“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。……君,末也;民,本也。天下无有因末而累及本者……”这一言论反映了 |
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A.天赋人权 B.三权分立 C.君主立宪 D.社会契约 |
1923年,梁启超在《五十年中国进化概论》中写道:“革命成功将近十年,所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返,觉得社会文化是整套的,要拿旧心理运用新制度,决计不可能,渐渐要求人格的觉醒。”以下观点与梁启超的认识不符的是 |
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A.思想的觉醒是革命成功的前提 B.从长远看任何局部变革都不能取得彻底胜利 C.近代化的决定因素是人格的觉醒 D.全面性的结构变革是近代化的必由之路 |
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