观察右图,结合“二战”后初期的有关史实回答:(1)你认为,画面中的“医生”和“病人”分别指代什么?(2)“医生”开的是什么“药方”?(3)“药方”的实质是什么?

观察右图,结合“二战”后初期的有关史实回答:(1)你认为,画面中的“医生”和“病人”分别指代什么?(2)“医生”开的是什么“药方”?(3)“药方”的实质是什么?

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观察右图,结合“二战”后初期的有关史实回答:

(1)你认为,画面中的“医生”和“病人”分别指代什么?
(2)“医生”开的是什么“药方”?
(3)“药方”的实质是什么?
答案
(1)“医生”指代马歇尔(或杜鲁门、美国、美国总统)。“病人”指代“二战”后
的西欧。
(2)“药方”指:马歇尔计划(或欧洲复兴计划)。
(3)“药方”的实质是:复兴欧洲经济,加强美国对西欧的控制。
解析
这是一道主观性漫画试题,必须将漫画与试题的背景材料联系起来分析。漫画中的文字(包括题干中、提问中的文字)对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用,绝不能忽视。题干中的说明性文字:“观察左图,结合‘二战’后初期的有关史实回答”。在这段说明性文字中,“观察”属题干中提出的一般性要求,“结合‘二战’后初期的有关史实回答”是对漫画内容所作的一种限制和要求,对考生理解漫画起
着指向性作用。漫画所折射的是教材知识,解题离不开教材知识,因此在弄清漫画表意和寓意的基础上,必须回归教材,将漫画放在当时的历史背景中进行阐释历史,说明历史问题,分析评价,同时还要注意漫画具有夸张的特性,要从放大的事件中看到其本质。凡漫画试题,都会涉及漫画间的关系,或漫画与提问之间的联系,对此应多加注意。观察试题中的漫画,应先粗看全图,然后细看重点部位。重点部位在哪里?在绝大多数情况下,与试题所提问题直接相关的部位就是重点部位。如本题中的“你认为,画面中的‘医生’和‘病人’分别指代什么?‘医生’开的是什么‘药方’?‘药方’的实质是什么?”画面中,“病人”身上已经贴了两片“膏药”,“膏药”上有美元“$”符号,“医生”正在继续往“病人”身上贴“膏药(美元)”,这反映了“二战”后初期,西欧各国普遍衰落,美国成为资本主义世界的头号强国,西欧国家不得不惟美国马首是瞻,受其援助和保护美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划,即所谓的“马歇尔计划”,以扶持和控制西欧国家。
举一反三
决定雅尔塔体系建立的主要原因是
A.联合国的成立B.美苏两国的军事经济实力
C.雅尔塔会议的基本原则D.意识形态领域的矛盾

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二战后建立了一系列东欧人民民主国家,这些人民民主革命取得胜利的最主要原因是
A.苏军反法西斯战争的节节胜利            
B.本国无产阶级领导人民进行革命斗争
C.帝国主义力量在二战中遭到了严重削弱        
D.社会主义苏联强有力的支持

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二战后美苏由同盟关系列对立关系的主要原因是 ……………………………(  )
A.美苏争霸的必然结果B.两极格局的实质决定的
C.意识形态和国家利益的冲突D.苏联的壮大影响了美国争霸

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在第二次世界大战中,英国首相丘吉尔竭力主张援助苏联。然而,大战刚刚结束,他就抛
出了著名的“铁幕”演说。这些举动能否说明丘吉尔是一个毫无主见、反复无常的人?
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以下关于国际联盟和联合国的表述,正确的是:
A.都是帝国主义战争的产物B.总部都设在美国
C.都曾经受到大国操纵D.都一贯致力于维护世界和平

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