(14分)阅读下列材料:材料一 “凡革命以前所有清政府与各国缔结之条约,民国均认为有效”。 ——孙中山《告各友邦书》材料二 “中华民国就像是我的孩子,他现在有淹
题型:不详难度:来源:
(14分)阅读下列材料: 材料一 “凡革命以前所有清政府与各国缔结之条约,民国均认为有效”。 ——孙中山《告各友邦书》 材料二 “中华民国就像是我的孩子,他现在有淹死的危险……我向英国和美国求救,他们站在河岸上嘲笑我” ——《孙中山集外集》 材料三 “中国革命党对贵国革命党所进行的艰苦斗争,表示十分钦佩,并愿中俄两党共同团结奋斗。” ——孙中山致列宁和苏维埃政府电 材料四 “要反抗帝国侵略主义,将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致,共同协作,互相扶持。” ——孙中山1924年国民党“一大”中的讲话 请回答: (1)材料一所说的“革命”是什么活动?孙中山的让步收到了成效吗?为什么?(3分) (2)材料二中说中华民国有“被淹死的危险”,试举一例说明。(1分) (3)材料三中的“贵国革命党所进行的艰苦斗争”指的是什么?“中俄两党团结奋斗”给中国革命带来了什么影响?(4分) (4)从材料一到四,孙中山对列强的态度发生了什么变化?结合所学内容分析发生变化的原因。(6分) |
答案
(1)活动:辛亥革命(1分) 成效:没有(1分) 原因:因为帝国主义不愿中国走向强大和独立,必然干涉和破坏革命。(1分) (2)举例:1915年袁世凯复辟帝制。(1分) (3)“艰苦斗争”:1917年俄国十月革命的成功;(1分) 影响:孙中山领导的国民党接受共产国际的建议,与中共合作,建立革命统一战线,发动国民大革命(3分) (4)变化:由辛亥革命时的对列强抱有幻想、对列强妥协退让到大革命时期的高举反帝反封建的旗帜(2分) 原因:列强对辛亥革命的破坏和干涉,扶植袁世凯攫取胜利果实使孙中山抛开了对列强的幻想。十月革命的启迪、共产国际和中共的帮助使孙中山进一步认清了列强的侵略本质,提出了反帝反封的新三民主义。(4分) |
解析
略 |
举一反三
“虽然生为一名印度人,并坚守着一些印度传统,但甘地的遗产却仍然可以为全世界的人所享用。”甘地“可以为全世界的人所享用的遗产”主要指( )A.提倡土布经济,反对工业文明 | B.主张自给自足,保持乡村经济 | C.提倡非暴力,推动世界和平主义运动 | D.发动食盐进军,维护民族经济 | 孙中山被誉为“中华民国国父”,下列关于这位伟人的说法不正确的是( )A.领导资产阶级革命取得彻底胜利 | B.推翻专制统治,建立资产阶级共和国 | C.不贪恋权位,以国家民族利益为重 | D.颁布资产阶级宪法,坚定维护民主制度 | 下列对“非暴力不合作运动”的评价中,不正确的是( )A.目的是为了争取印度的民族独立 | B.推动了印度民族解放运动的发展 | C.增强了印度人民的民族自尊心和自信心 | D.实现了印度的民族独立和统一 | 《圣雄甘地》一书中写道:“为了追求终生为之奋斗的目标,实现印度的解放事业,甘地拖着一双布满伤痕的脚走遍印度各地遥远的偏僻地区,访问成千上万个……村庄,生活在肮脏不堪的麻风病人和穷不堪言的贫民窟中间……身陷阴森可怖的监牢中。”下列各项,属于甘地的经历的有( ) ①冒着生命危险调解教派争端 ②深入社会,唤醒民众 ③创建武装革命根据地 ④为了民族解放多次被捕入狱 ( )A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ | 阅读下列材料,回答相关问题: 材料一 甘地认为“坚持真理”是强者的武器,它强调爱与真理的统一,即:在坚持真理的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 材料二 15岁时,甘地偷了哥哥的一小块金子,由于不敢当面认错,他写了悔过信给父亲。原以为会受到重罚,没想到父亲竞原谅了他,甘地感动得哭了。他认为,父亲信任与慈爱的力量远远胜过责打。甘地在英国留学和南非工作期间,他阅读了许多书籍。《圣经》中关于不要与恶人作对的教训,给甘地以深刻的印象。甘地对俄国作家托尔斯泰等人著作中,以宗教之爱改革社会、实现人人平等的思想极为认同,认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。 材料三 (1919年)甘地决定……采取非暴力不合作运动的方式,来反对罗拉特法案,为此,他……一方面号召印度人民在一九一九年四月六日举行总罢业和绝食,……另一方面,不准人民群众以暴力手段反对英国殖民统治。这充分暴露了印度资产阶级的两面性。 ——世界现代史编写组《世界现代史》(1983年版) 材料四 (1919年)哈里发运动的领袖们接受了甘地主义的原则,……甘地在团结印度教徒和穆斯林争取印度民族独立的斗争中起了很大作用。他这时事实上是把哈里发运动和非暴力不合作运动汇流成为统一的反对英国殖民统治的斗争。 ——齐世荣《世界史现代史编·上卷》(1994年版) (1)材料一体现了甘地的什么思想?(2分) (2)依据材料二,指出甘地这一思想形成的主要因素。(2分 3)材料三、四两则材料是如何评价甘地在1919年印度民族独立运动中的作用?这两种评价有何差异?(6分) (4)这种评价的差异可能是由什么原因造成的?(4分) |
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