“站在时代前列，领航中国前进。”这是邓小平一生的光辉写照。解读下列相关图片，回答问题：（18分）（1）结合所学知识，指出图8、图9所示的历史大事或历史变化：（4

题型：不详难度：来源：

“站在时代前列，领航中国前进。”这是邓小平一生的光辉写照。解读下列相关图片，回答问题：（18分）

（1）结合所学知识，指出图8、图9所示的历史大事或历史变化：（4分）
示例：
图10：1997年7月1日，中国政府正式对香港恢复行使主权，香港回归祖国。
图8：                                                  。
图9：                                                  。
（2）分析上述图片的主题语，它们反映了人民群众的什么心声?（6分）
图8：                                                  。
图9：                                                  。
图10：                                                  。
（3）美国政坛元老布热津斯基曾与邓小平多次会面，他称颂邓小平“睿智机敏，富有创新精神……”。布热津斯基之言不无道理。据此，上述图片所揭示的历史信息体现了邓小平的哪些创新精神?（6分）
（4）邓小平曾说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”从邓小平的这句话看布热津斯基的评价，邓小平创新精神的动力源自哪里?（2分）

答案

（1）图8：庆祝中华人民共和国成立35周年（2分） 图9：取消票证供应制度。（2分）
（2）图8：表现了人民群众对邓小平的热爱，对邓小平为代表的中国共产党所开创的改革开放伟大事业的认同。（2分） 图9：满意改革开放以来市场供应越来越丰富。（2分）图10：表现了人民群众对邓小平的由衷怀念，对邓小平在香港回归问题上所做出的巨大贡献的由衷感激，对香港回归祖国一洗中华民族百年耻辱的由衷高兴。（2分）（以上答案仅供参考，言之成理给分）
（3）创新精神：图8：以经济建设为中心，实行改革开放。（2分） 图9：1992年发表“南方谈话”，提出“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场”等创新论断，为社会主义市场经济理论奠定基础。（2分）图10：为解决台湾、香港和澳门问题，提出“一国两制”创造性构想，并成功实践于港澳回归。（2分）（言之成理给分）
（4）动力：对祖国和人民的深情热爱。（2分）（言之成理给分）

解析

试题分析：第（1）小题主要考查学生从图片中获取信息的能力，图8中1984年10月1日可以得知“庆祝中华人民共和国成立35周年”；图9中“买粮不受限制啦”可以得知“取消票证供应制度”。第（2）小题依据图8中“小平您好”、图9中“买粮不受限制啦”、图10中“邓爷爷，香港回家了”， 可以从中体会人民群众的心声。第（3）小题依据第（1）小题中历史事件回答其“创新精神”。第（4）小题从材料中“我深情地爱着我的祖国和人民”得知，邓小平创新精神的动力源自对祖国和人民的深情热爱。
点评：本题以三幅图片作为切入点，考查形式新颖。关于邓小平，除了把握其在改革开放和现代化建设所做出的贡献外，还要注意。