课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容(请将答案填到表后的横线上)(2)将甲、乙装置均置于2

题型：0103 期末题难度：来源：

课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。

(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容(请将答案填到表后的横线上)

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度进行实验(实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物是酵母菌，第四组实验的微生物是乳酸菌)，60分钟后读数。请补充下表有关的内容。

①________；②_________；③_________；④________；⑤________；⑥________。

答案

(1)适量(一定浓度)KOH或NaOH溶液
(2)只进行有氧呼吸同时进行有氧呼吸和无氧呼吸只进行无氧呼吸不变不变

举一反三

家里蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为

[ ]

A．低温、干燥、低氧
B．低温、适宜湿度、低氧
C．高温、干燥、高氧
D．高温、适宜湿度、低氧

题型：0108 期末题难度：| 查看答案

分析下图，①②③④所代表的生理过程依次是

[ ]
A．光合作用、化能合成作用、无氧呼吸、有氧呼吸
B．化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、呼吸作用
C．光合作用、无氧呼吸、酒精发酵、有氧呼吸
D．主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸

题型：0108 期末题难度：| 查看答案

如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO₂和释放量和O₂吸收量的变化。下列相关叙述正确的是

[ ]

A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官
B．氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等

题型：0112 月考题难度：| 查看答案

对人和所有生物来说，ADP转变成ATP所需要的能量

[ ]

A．主要来自于细胞呼吸
B．人和动物来自于细胞呼吸，植物来自于光合作用
C．主要来自于光合作用
D．所有生物都来自光合作用

题型：0112 月考题难度：| 查看答案

下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：

(1)图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是________。
(2)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO₂随氧气浓度变化而变化的曲线。
(3)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂与无氧呼吸释放的CO₂相比_____(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的_______倍。
(4)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是____________________。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由：______________。

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