萨克斯的实验中为什么要对绿叶进行饥饿处理？
题型：同步题难度：来源：
| 萨克斯的实验中为什么要对绿叶进行饥饿处理？ |
答案
| 实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养物质消耗掉，增强了实验说服力。 |
举一反三
| 研究光合作用的Calvin等人进行了以下实验：在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分离放射性物质。预测实验结果是 |
| [ ] |
A．光照时间越长，积累的C3越多
B．光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多
C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的囊状结构薄膜上
D．只要给予光照，放射性就会出现在葡萄糖中 |
| 下列关于科学实验及方法的叙述正确的是 |
| [ ] |
A．科学家利用光学显微镜观察细胞膜时发现其具有暗—亮—暗三层结构
B．桑格和尼克森在研究生物膜分子结构时，运用了建构物理模型的方法
C．恩格尔曼采用了同位素示踪法发现了光合作用的部位
D．用甲基绿和吡罗红混合液对DNA和RNA染色后的细胞是活细胞 |
| 下列教材中的实验，科学家使用的科技手段显著不同于其他的是 |
| [ ] |
A．恩格尔曼证明叶绿体是光合作用的场所
B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自水有机物中
C．卡尔文探明CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径
D．科学家对分泌蛋白的合成和分泌的研究 |
| 卡尔文等人在小球藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后，从小球藻中提取并分析放射性物质。预测实验结果是 |
| [ ] |
A．光照时间越长，三碳化合物的积累越多
B．光照时间越长，五碳化合物的积累越多
C．光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多
D．无论光照时间长短，放射性物质都会集中分布在类囊体膜上 |
| 光合作用探究历程，经过了很多科学家的不懈努力，下列科学家都做出了重要贡献，其先后顺序 |
| [ ] |
A．普利斯特利、鲁宾和卡门、英格豪斯、卡尔文
B．英格豪斯、普利斯特利、鲁宾和卡门、卡尔文
C．英格豪斯、鲁宾和卡门、普利斯特利、卡尔文
D．普利斯特利、英格豪斯、鲁宾和卡门、卡尔文 |
最新试题
热门考点