如图所示为植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答:(1)促进芽生长的生长素最适浓度是________mol·L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是___
题型:安徽省期中题难度:来源:
如图所示为植物不同器官对生长素的反应,请观察后据图回答: |
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(1)促进芽生长的生长素最适浓度是________mol·L-1,生长素的这一浓度对根的生长效应是_________________________。 (2)A点所对应的生长素浓度对茎的生长效应是________________。 (3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________________。 (4)由此可见,不同浓度的生长素对同一器官的影响_______,同一浓度的生长素对不同器官的影响________________。 (5)生长素的浓度在10-10~10-1mol/L范围内时,对植物各器官的作用总的情况是_____________________。 |
答案
(1)10-8;无明显促进作用 (2)促进生长 (3)既不促进也不抑制生长 (4)不同;不同 (5)较低浓度促进生长,较高浓度抑制生长 |
举一反三
下列关于生长素的叙述,不正确的是 |
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A.在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 B.在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 C.既可以直接参与代谢,也可以给细胞传达调节代谢的信息 D.对于根和茎的生长都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长 |
下列说法正确的是 |
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A.突触小体可以完成→化学信号→电信号 B.神经递质通过自由扩散的方式被释放到突触间隙 C.考生在考试中涉及的言语区有W区和V区等 D.胚芽鞘向光弯曲生长现象说明生长素的生理作用具有两重性的 |
丝瓜是单性花,一同学用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用,设计的做法是:①1号花开放前套上纸袋,开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素;②2号花开后人工授粉。此实验的缺陷是 |
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A.2号花没有套纸袋 B.缺乏自然传粉的雌花 C.2号花没有涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花 |
单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素,如重力会导致根具有向地性,茎具有背地性。 |
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(1)下图表示根和茎的生长与生长素浓度之间关系的曲线,图示中字母表示根近地侧的是________、茎近地侧的是___________。 (2)科学家研究发现,紫外光可促进生长素发生氧化,进而抑制植物生长。为验证紫外光抑制植物生长,请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。 一、材料用具:燕麦幼苗,完全培养液(溶液浓度适宜),蒸馏水,琼脂块,刀片等。 二、实验步骤: ①.准备2个配有培养支架的烧杯,分别标记为A、B。向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液。 ②.选取___________的燕麦幼苗若干株,平均分成2组,分别放在A、B两烧杯中培养一段时间。 ③.给予A组适宜的可见光光照,给予B组_________,继续培养一段时间。 ④.切下幼苗的胚芽鞘尖端,分别用琼脂块收集生长素,并对应标记为a、b。将a、b含生长素的琼脂块置于去尖端的胚芽鞘两侧(如图),培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。 三、实验分析:请预测胚芽鞘的生长情况____________。 |
在太空上用胚芽鞘尖端和去尖端的胚芽鞘做如下图的实验处理,有关此实验的说法中正确的是 |
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A.生长素浓度:a>b>c=d,①②③④胚芽都出现生长现象 B.生长素浓度:a>c=d>b,①生长最快 C.生长素浓度:a>d>c=b,③生长最快 D.生长素浓度:a=b=c=d,①②③④生长状况基本相同 |
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