某同学探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，下列哪些做法不可取[ ]A．选用一段玉米秸秆作材料B．配制0.1mol/L的α-萘乙酸溶液分装在两个烧

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某同学探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，下列哪些做法不可取[ ]
A．选用一段玉米秸秆作材料
B．配制0.1mol/L的α-萘乙酸溶液分装在两个烧杯中
C．将实验材料分别浸泡在溶液中
D．观察、记录生根的时间及数目

答案

ABC

举一反三

从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如下图所示。若上述黄化苗苇段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

(1)原因1是___________________________________________。
(2)原因2是___________________________________________。

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下图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后回答：

(1)促进芽生长的生长素最适浓度是_______M，生长素的这一浓度对根生长的效应是_________。
(2)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________，对芽生长的效应是_________。
(3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_________________。
(4)由图可知，植物不同器官对生长素的反应不同，灵敏度由高到低依次是____________。

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为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：材料用具：品种、大小相同且吸足水分的玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。
方法步骤：
(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2cm左右时备用。
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径1cm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。

请根据实验现象分析原因并得出结论：
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有_______特性，最可能的原因是____________。
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有_________特性，最可能的原因是__________。
(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：______________。
继续探究：
(4)如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲_____，乙______，丙______，丁______。

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植物表现出顶端优势的现象，主要原因是[ ]
A．顶芽里的生长素浓度过高
B．顶芽里的营养物质积累过多
C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D．侧芽里的生长素浓度不够

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棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。主要原因是顶芽摘除后[ ]
A．侧芽附近的生长素来源增加
B．侧芽附近的生长素来源受阻
C．侧芽开始不分泌生长素
D．侧芽大量分泌生长素

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