北京地区种植的大白菜于秋末冬初收获(在立冬日砍收大白菜)。人们发现,收获的大白菜外部叶片的钙元素的含量大大高于菜心,菜心的氮元素的含量却远远高于外部叶片,而肥沃
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北京地区种植的大白菜于秋末冬初收获(在立冬日砍收大白菜)。人们发现,收获的大白菜外部叶片的钙元素的含量大大高于菜心,菜心的氮元素的含量却远远高于外部叶片,而肥沃的菜园土中富含有各种矿质营养。对此现象最合理的解释是 |
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A.大白菜生长后期的气温偏低 B.北方的土壤氮元素的含量比钙元素多 C.钙在植物体内可被不同器官重复利用 D.氮在植物体内形成的化合物比较稳定 |
答案
A |
举一反三
下表为一种营养液的配方,据表回答: |
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(1)该营养液若用于植物培养,要使植物正常生活,培养液中至少还应加入__________种必需元素。 (2)在适量添加所缺的矿质元素后培养一段时间,植物却出现了萎蔫现象,则最可能的原因是_________。 (3)培养一段时间后,检测到培养液中存留的NO3-较少而Ca2+等离子较多,这一现象与细胞膜上______有关。 (4)该营养液若用于培养微生物,则可以培养的微生物同化作用的类型是______________。 |
研究发现,甘蔗白天吸水是晚上的几倍,而对磷的吸收只比晚上略多一点;把在培养液中培养的一株黄瓜从光下移到暗处,水分的吸收量下降,但钾的吸收量却有所增加。在不同条件下,吸收水分和矿质元素量的变化说明: |
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A.根对水分和矿质元素的吸收部位不同 B.蒸腾作用对水分和矿质元素的运输影响不同 C.根吸水和吸收矿质元素是两个相对独立的过程 D.光合作用决定水分和矿质元素的吸收 |
取正常生长、状态相同的甲、乙两组番茄幼苗,分别置于下表A、B两种培养液中,在相同的适宜条件下培养若干天。 |
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请回答下列问题: (1)培养液中的P元素参与合成叶绿体中的_______等物质。 (2)培养甲、乙两组番茄的目的是研究___________,其中起对照作用的是_____组。为了进一步说明问题,在番茄出现病症后,应如何处理?______________。 (3)培养一周后测定培养液中的离子浓度,结果Ca2+浓度升高了35%,K+浓度降低了83%。这与细胞膜上的_________有关。 (4)在实验过程中,为了防止培养液中藻类的繁殖,应采取的措施是____________。 |
将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中,发现水稻吸收硅多,吸收钙少。这是因为水稻根的细胞膜 |
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A.吸附硅的能力强,吸附钙的能力弱 B.运载硅的载体多,运载钙的载体少 C.吸收硅是自由扩散,吸收钙是主动运输 D.吸收硅不需要能量,吸收钙需要能量 |
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