为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对含

题型：广西自治区期末题难度：来源：

为探索植物吸水和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液分别培养水稻和番茄幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液(各种养分的相对含量为100%)中各种养分百分含量比较，结果如下表所示。

(1)培养水稻的培养液，镁离子的相对浓度比原来升高了，这是由于_________________。
(2)培养番茄的培养液，镁离子和“硅离子”的浓度变化不同，说明_________________。
(3)培养水稻和番茄的培养液，“硅离子”的浓度变化不同，说明__________________。
(4)培养过程中要经常(每天2-3次)向培养液中____________，保证根细胞_____________。

答案

(1)水稻的离子吸收和水分吸收是两个相对独立的过程，溶液中镁离子的浓度比原来升高，说明吸收水的量比吸收镁离子的量相对要多
(2)同种植物对不同矿质离子(如镁离子和“硅离子”)的吸收具有选择性
(3)不同种植物，由于膜上相应离子载体的数目不同，对同种矿质离子的吸收具有选择性
(4)充新鲜空气；有氧呼吸

举一反三

将三株小麦幼苗分别培养在相同的培养液中，开始时测得单位时间吸水和吸收K⁺情况三者基本相同。随后，对三株幼苗进行处理，过一段时间后，测得结果(如下表)。请仔细阅读下表，并回答问题：

(1)B幼苗吸收K⁺量明显减少，说明植物吸收K⁺需要__________，吸收的方式是____________，此时，B幼苗根细胞吸收Mg²⁺量将___________(填“增加”或“减少”或“不变”)。
(2)C幼苗吸收K⁺量没有增加是因为根细胞膜上_________的数量有限，吸水量明显减少是由于________________。此时，C幼苗根尖成熟区细胞___________(填“发生”或“没发生”)质壁分离。

题型：0114 期中题难度：| 查看答案

某生物兴趣小组在利用无土栽培法培养植物时，用自来水配制的培养液中添加了多种必需元素，其主要配方如表所示，下列叙述错误的是(浓度：mol/L)

[ ]
A．该营养液中含所有大量矿质元素
B．对该栽培植物而言Zn也是大量元素
C．若配制营养液的浓度过大，栽培植物会很快会萎焉死亡
D．自来水中含许多微量元素因此很多微量元素都不必特别添加到配方中

题型：0123 月考题难度：| 查看答案

为确定某种元素是否为植物所必需，用“完全营养液”的配方除去该元素后，经过调整而配成的营养液进行植物栽培时，应该 [ ]
A．以土壤为基质盆栽，加上述营养液
B．大田种植，浇上述营养液
C．以沙土为基质，加上述营养液
D．只用上述营养液，不用基质

题型：0123 月考题难度：| 查看答案

从绿色植物自身来说，制约其吸收矿质离子的因素是
①根细胞的呼吸强度②根细胞内细胞液浓度③植物体的蒸腾作用④植物自身的遗传性[ ]
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④

题型：0123 月考题难度：| 查看答案

关于水分的吸收与矿质元素离子的吸收，下面的说法错误的是 [ ]
A．水分的吸收可以及时将矿质元素离子运走，因而可以促进矿质元素离子的吸收
B．矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收
C．矿质元素离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的
D．水分的吸收与矿质元素离子的吸收是两个相对独立的过程

题型：0123 月考题难度：| 查看答案