19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功；后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化，然后单独研碎胰岛的

题型：陕西省模拟题难度：来源：

19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来提取其中的胰岛素，但都没有获得成功；后来有科学家采用先通过结扎胰管让胰腺外分泌部退化，然后单独研碎胰岛的方法成功提取了其中的胰岛素。下列关于失败原因的分析中，最可能的是[ ]
A．当时研磨技术比较落后，研磨不充分
B．研磨时选取的胰腺部分正好不含有胰岛
C．研磨过程中，胰腺中的消化酶把胰岛素分解了
D．胰岛素和胰腺内的其他物质紧密结合，不容易分离

答案

举一反三

下列三种生物学现象产生的机理依次属于
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克 ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖 ③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人

[ ]

A．体液调节、免疫调节、反射
B．反射、细胞免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射
D．反射、自身免疫、体液调节

题型：0115 模拟题难度：| 查看答案

为研究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，研究者从刚宰***的大白鼠体内分离出新鲜的下丘脑和垂体，然后将这些结构单独或一起培养于含有或不含有甲状腺激素的培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如下：

(1)实验中A瓶作为空白对照，可以说明_____________。
(2)据图分析实验结果：D瓶与A、C瓶比较说明：___________。E瓶与A、C瓶比较说明：____________。

题型：0127 模拟题难度：| 查看答案

多种激素共同调节人体生理活动。下列叙述正确的是

[ ]

A．在血糖调节上胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用
B．在体温调节上甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
C．在血糖调节上胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用
D．在调节生长发育过程中甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用

题型：0107 模拟题难度：| 查看答案

在人体内，下面哪组物质可以在同一个细胞中产生[ ]
A．甲状腺激素和呼吸酶
B．胃蛋白酶和胰蛋白酶
C．促性腺激素和孕激素
D．血红蛋白和生长激素

题型：0107 模拟题难度：| 查看答案

下图是表示某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息的传递方向。下列有关叙述中，正确的是

[ ]

A．如果该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流形式传导的
B．若abc依次为下丘脑、垂体、甲状腺，则c分泌的甲状腺激素对a分泌d，b分泌e具有抑制作用
C．如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中
D．如果该图表示食物链中信息传递的方向，则在生态系统中信息传递的方向是单向的

题型：0107 模拟题难度：| 查看答案