图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：(1)甲激素是____________；乙激素是________，是由_____ - 高中生物试题 - 超级试练试题库

图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：(1)甲激素是________；乙激素是，是由_

题型：云南省期末题难度：来源：

图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：

(1)甲激素是____________；乙激素是________，是由_______细胞分泌的。
(2)甲激素的主要生理功能是__________，甲激素的作用结果会_________(填“促进”或“抑制”)甲激素的分泌，这种调节方式称_______。
(3)甲激素和乙激素之间相互_______，共同维持血糖含量的相对稳定。

答案

(1)胰高血糖素胰岛素胰岛B细胞
(2)促进血糖浓度的升高抑制反馈调节
(3)拮抗

举一反三

下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图回答：

(1)正常人饭后，胰静脉血液中明显增多的激素是________，该激素是由_________分泌的。
(2)若分泌细胞为下丘脑细胞，它分泌的________(TRH)运输到垂体，促使垂体分泌_____(TSH)，该激素的靶细胞是________。
(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞能否为垂体细胞？试简要说出理由___________。

题型：0119 期末题难度：| 查看答案

下图表示甲状腺激素分泌的分级调节。对这一调节的叙述错误的是

[ ]
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

题型：期中题难度：| 查看答案

现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射程。4天后，分别注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素、③生理盐水，实验结果如图所示。则A、B、C表示分别注射的是

[ ]
A．②③①
B．③②①
C．②①③
D．③①②

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在山羊中，甲状腺先天缺陷是由隐性基因b控制的常染色体遗传病。基因型为bb的山羊，会因为缺乏甲状腺激素而发育不良；含有显性基因B的山羊，如果后天缺碘，同样会因为缺乏甲状腺激素而发育不良。以下说法正确的是[ ]
A．缺少甲状腺激素的双亲，其子代的甲状腺可以是正常的
B．同一环境中，甲状腺激素正常的个体，其基因型一定相同
C．同一环境中，缺少甲状腺激素的个体，其基因型也可能不同
D．对缺乏甲状腺激素而发育不良的个体，若在食物中添加碘，可确保其生长发育正常

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关于胰液分泌是如何调节的问题，一种观点认为是稀盐酸刺激引起的神经调节，有人做了以下实验：把稀盐酸注入狗的上段小肠肠腔内，会引起胰液分泌。若直接将稀盐酸注入狗的血液中则不会引起胰液分泌。他进而切除了通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。请回答以下问题：
(1)上述实验中，为什么将稀盐酸注入狗的血液中不会强烈刺激胰腺？______________。
(2)仅根据上述实验结果能否得出“胰液分泌受神经调节”的结论？写出一条理由。_______________________。
另一种观点认为是化学调节在稀盐酸作用下小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质随血液到达胰液，引起胰液分泌。请设计实验探究：小肠黏膜是否在稀盐酸作用下产生了促进胰液分泌的某种物质。实验材料和仪器：形态大小一致的正常小狗2只、稀盐酸、生理盐水、研磨工具、小刀、过滤工具、注射器、培养皿、试管若干、等等。第一步：切下一段狗的小肠，刮下黏膜。
(3)确定一项可检测的指标并继续完成以后的实验步骤。
第二步_____________________________________。
第三步_____________________________________。
第四步_____________________________________。
(4)预测实验结果并分析___________________________________。
(5)以上实验说明：人和高等动物的生命活动调节除神经调节外，还存在________调节，列举一种属于此种方式调节的实例。_________________________。

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