下图为两个物种间植物细胞融合和再生植株示意图,请据图回答:(①~⑧表示各主要步骤)(1)从步骤①到步骤②是使植物细胞形成_______的阶段,其关键是使用酶去掉

下图为两个物种间植物细胞融合和再生植株示意图,请据图回答:(①~⑧表示各主要步骤)(1)从步骤①到步骤②是使植物细胞形成_______的阶段,其关键是使用酶去掉

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下图为两个物种间植物细胞融合和再生植株示意图,请据图回答:(①~⑧表示各主要步骤)
(1)从步骤①到步骤②是使植物细胞形成_______的阶段,其关键是使用酶去掉__________。
(2)从步骤②到步骤③一般要用_______作促融剂。
(3)步骤⑤为________过程,完成体细胞杂交。
(4)在形成再生植物的过程中与组织培养有相似之处的是步骤________,理由是_______________。
(5)步骤⑧表示选择体细胞杂种植株,杂种植株不仅形态表现____________,而且在__________等方面发生明显的_____________现象。
答案
(1)分离的原生质体    细胞壁
(2)聚乙二醇
(3)原生质体融合
(4)⑦     都有转移愈伤组织到分化培养基的过程
(5)杂种特性     染色体组、核酸      重组
举一反三
与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在[     ]
A.证明杂种细胞具有全能性
B.克服远缘杂交不亲和的障碍
C.缩短育种周期,减少盲目性
D.快速培育无病毒植株,保留杂种优势
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下列有关植物体细胞杂交的叙述,错误的是[     ]
A.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株
C.克服远缘杂交不亲和的障碍
D.经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育
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通过细胞工程技术,利用甲、乙两种植物的各自优势,培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题。
(1)A是________酶。B是_________。C是具有_________性状的幼芽。
(2)若目的植株丢失1条染色体,不能产生正常配子而高度不育,则可用_________(试剂)处理幼芽,以获得可育的植株。
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下图是“白菜——甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是
[     ]
A.所得到的“白菜-甘蓝”植株不能结子
B.愈伤组织是已高度分化的细胞
C.上述过程中包含有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D.诱导原生质体融合时可用聚乙二醇
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用细胞工程技术将天竺葵与香茅草杂交产生了驱蚊香草,有关培育过程的叙述错误的是[     ]
A.需要用酶解法制备原生质体
B.愈伤组织是一群已经分化的薄壁细胞
C.克服了远缘杂交不亲和的障碍
D.包含了有丝分裂和细胞分化的过程
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