某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是[ ]A．在代表雌配子的小桶中放入两

题型：江苏模拟题难度：来源：

某同学在利用红色彩球(标记D)和绿色彩球(标记d)进行“性状分离比模拟实验”的过程中进行了以下操作，其中错误的做法是[ ]
A．在代表雌配子的小桶中放入两种彩球各10个
B．在代表雄配子的小桶中放入两种彩球各10个
C．在每次随机抓取彩球之前摇均小桶中的彩球
D．在抓取10次后记录并统计分析彩球组合类型比例

答案

举一反三

甲乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

[ ]
A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%

题型：专项题难度：| 查看答案

甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是

[ ]
A．乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
B．实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等
C．甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4

题型：新疆自治区模拟题难度：| 查看答案

在做性状分离比的模拟实验时，同时分别从甲小桶和乙小桶抓取小球50～100次，统计小球组合为不同颜色(Dd)的比例大约为[ ]
A．1/2
B．1/3
C．1/4
D．1/5

题型：北京期末题难度：| 查看答案

甲、乙两位同学分别用小球做性状分离比的模拟实验(见下图)。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。两人每抓完一次并作统计后，都将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复抓取。分析下列叙述，错误的是

[ ]

A．甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子的随机结合的过程
B．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50％
C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
D．实验中每只小桶内两种小球必须相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球总数可不等

题型：0113 期末题难度：| 查看答案

在“性状分离比的模拟实验”中，若红球(D)代表控制高茎的遗传因子，黄球(d)代表控制矮茎的遗传因子，那么，从两小桶内各取出一个小球，组合后表示高茎遗传组合的几率应是：

[ ]

A．1/2
B．1/4
C．3/4
D．4/4

题型：0115 月考题难度：| 查看答案