科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是[     ]A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——

科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是[     ]A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——

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科学的研究方法是取得成功的关键。下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,不正确的是[     ]
A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说——演绎法
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
答案
C
举一反三
某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,研究土壤微生物的分解作用,进行了如下实验:

(1)该实验对照组是_______实验组合。
(2)本实验可得出的结论是:
①._________________________________;
②._________________________________。
(3)为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果。
实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、烧杯若干、试管若干、碘液等。
主要实验步骤:
①.取两只烧杯,编号A、B,加入___________________。
②.在A烧杯中加入30mL土壤浸出液,在B烧杯中___________,20℃条件下放置一段时间;
③._______________,加入二支试管中,编号甲、乙;
④.在甲、乙二支试管中加入___________,观察试管中溶液的颜色变化。
预期最可能的实验结果:_______________________。

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某中学杨老师自制大蒜提取液,希望这种简便、经济的提取液能够高效的***灭餐具上的细菌,杨老师完成了下面的探究实验:

(1)制作提取液:杨老师将大蒜榨汁后制成提取液,具体做法如表1所示。请根据表中数据,在表中的括号内填出1号提取液应加入的冷开水量。
(2)使用方法:将餐具浸泡在提取液中10min后取出冲洗。
(3)样品抽取:将经过________处理的滤纸贴在餐具表面1min,然后再将滤纸放到50mL无菌水中,充分振荡后制成原液。再取1mL原液加入____________mL无菌水中摇匀制成10倍稀释液。
(4)分离及培养:用_________法分离细菌。分别取1mL原液和10倍稀释液,分别加到伊红-美蓝培养基中,用灭菌、消毒后的__________(用具),将原液和稀释液均匀涂布到整个平板上。每个浓度各做三个培养皿,其目的是____________。本实验另设将1mL无菌水涂布在未接种的培养皿作为空白对照,原因是排除__________。最后在37℃条件下培养48h。
(5)观察记录:设计1号提取液实验组的观察记录表。
(6)结果分析:统计数据(如表2),得到消毒前后的菌落总数变化(单位为cfu/cm2,每平方厘米样品中含有的细菌群落总数)
①.根据消毒前后的数据可知:__________;2号提取液效果高于1号,分析可能的原因:__________。
②.请你给杨老师提出需要进一步研究的问题:___________。
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同位素示踪技术是生物学研究中常用的手段,如果仅要求标记生物细胞中的核酸,而不标记蛋白质,应标记的同位素是[     ]
A.14C
B.3H
C.32P
D.35S
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中,甲、乙、丙3种离子的浓度(单位:mmol/L)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响,进行实验时可以选用的两种培养液是

[     ]

A.①⑤
B.②③
C.②④
D.③⑤
题型:0103 期中题难度:| 查看答案
下列是生物学发展史上的几个重要实验,其中没有应用放射性同位素示踪技术的

[     ]

A.验证光合作用释放的氧全部来自水
B.噬菌体侵染细菌的实验
C.肺炎双球菌的转化实验
D.研究分泌蛋白的合成分泌途径
题型:0103 期末题难度:| 查看答案
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