抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明CO2对光合作用影响的是[ ]A．1号B．2号和4号C

题型：江苏模拟题难度：来源：

抽除叶片中的空气后放入盛有新制的冷开水的三角瓶中，研究环境因子对光合作用的影响。下表4组中可以说明CO₂对光合作用影响的是

[ ]
A．1号
B．2号和4号
C．3号和4号
D．1号和4号

答案

举一反三

下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析错误的是

[ ]
A．本实验可以通过改变灯泡功率或灯与广口瓶的距离来完成自变量控制
B．本实验利用甲装置即可测得图乙结果，无需另设对照组
C．甲装置不能测得图乙中的A点数据
D．该实验可用白炽灯作为光源

题型：专项题难度：| 查看答案

某同学为探究与光合作用有关问题，设计并实施了如下实验。请据此回答下列问题：
操作步骤：
①取健壮、叶龄相似的菠菜叶数片，用直径1cm的钻孔器，避开叶脉打小圆片60片，放在注射器中，注入水，排除空气，用手指盖堵住注射器前端小孔，用力向后拉活塞，抽出圆片中的空气，水进入组织。反复多次，至圆片全部沉入水中为止，暗处保存。
②取六只50mL小烧杯并编号，在六只小烧杯中各加入20mL冷开水，其中2，3，5，6号烧杯内各加入2g碳酸氢钠，摇动烧杯使其溶解。

(1)该探究实验的目的是：___________________。
(2)为什么在冷开水中进行实验：_____________________。
(3)抽气后的叶圆片为何要在暗中备用？_________________。小圆片浮起的原因是________________。
(4)其中2，3，5，6号烧杯内各加入2g碳酸氢钠，并摇动烧杯使其溶解的目的是：_________________。
(5)2号与5号对比最可能的结果是_________________________(同一时间段内小圆片浮起的数量比较)。由此得出的结论是______________________________。

题型：黑龙江省模拟题难度：| 查看答案

下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度对茉莉花光合作用强度影响的实验装置示意图，图乙为每小时所测得的结果。据图分析：

(1)请写出控制本实验自变量的一种方法：_________。
(2)为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置____________。
(3)实验测得，当用40W灯泡照射时，红色液滴没有发生移动，这是因为此时___________。
(4)甲图装置无法测得A点数据，除非将该装置放在___________环境中，并将其中的NaHCO₃溶液换为____________溶液。在A点，产生ATP的结构有____________。
(5)茉莉花的生长需要浇水，但浇水过多易发生烂根现象。请说明原因：____________。请用方程式表示该过程：________。

题型：吉林省期末题难度：| 查看答案

下图表示叶片的光合作用强度与植物周围空气中二氧化碳含量的关系。图示中，ce段是增大了光照强度后测得的曲线。下列有关叙述中，正确的是

[ ]
A．植物体鲜重的增加量是光合作用强度的重要指标
B．出现bc段的限制因素主要是温度
C．叶绿体内的三碳化合物含量，c点时大于b点
D．在e点后再次增大光照强度，曲线有可能为eg

题型：陕西省模拟题难度：| 查看答案

过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。

(1)根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将__________________。
(2)从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的原因是__________________；_________________。

题型：江苏高考真题难度：| 查看答案