如图,将正分割成16个全等的小正三角形,在每个三角形的顶点各放置一个数,使位于同一直线上的点放置的数(当数的个数不少于3时)都分别依次成等差数列,若顶点处的三个
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如图,将正分割成16个全等的小正三角形,在每个三角形的顶点各放置一个数,使位于同一直线上的点放置的数(当数的个数不少于3时)都分别依次成等差数列,若顶点处的三个
题型:不详
难度:
来源:
如图,将正
分割成16个全等的小正三角形,在每个三角形的顶点各放置一个数,使位于同一直线上的点放置的数(当数的个数不少于3时)都分别依次成等差数列,若顶点
处的三个数互不相同且和为1,则所有顶点的数之和
.
答案
5
解析
试题分析:根据等差中项法分别求解n=2,3,4时的值,由此归纳出f(n)的值即可.解:由题意可得,(各点放的数用该点的坐标表示)当n=2时,根据等差数列的性质可得,A+B=2D,A+C=2E,B+C=2F,且A+B+C=1,2(D+E+F)=2(A+B+C)=2,D+E+F=1,∴f(2)=2=
,当n=3时,根据等差数列的性质可得,A+B=D+E,A+C=I+H,B+C=F+G,且A+B+C=1,从而可得D+E+H+I+F+F=2(A+B+C)=2,同样根据等差中项可得,M的数为
,所以
,依次可知结论为
,那么可知顶点
处的三个数互不相同且和为1,则n=5时,所有顶点的数之和
5,故答案为5.
点评:本题目主要考查了数列的通项公式的求解在实际问题中的应用,解题的关键是灵活利用等差中项,进行求解.考查了考试发现问题、解决问题的能力.
举一反三
已知数列{a
n
}的前n项和
,且S
n
的最大值为8,则a
2
=
.
题型:不详
难度:
|
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数列
中
等差数列且
,若
则
A.0
B.3
C.8
D.11
题型:不详
难度:
|
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设
是各项都为正数的等比数列,
是等差数列,且
,
(Ⅰ)求数列
,
的通项公式;
(Ⅱ)设数列
的前
项和为
,求数列
的前
项和
.
题型:不详
难度:
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若两个等差数列
和
的前
项和分别是
,
,已知
,则
A.
B.
C.7
D.
题型:不详
难度:
|
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在等差数列
中,已知
,则
为 ( )
A.
B.
C.
D.
题型:不详
难度:
|
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