已知平面∥,在内有4个点,在内有6个点.(1)过这10个点中的3点作一平面,最多可作多少个不同平面?(2)以这些点为顶点,最多可作多少个三棱锥?(3)上述三棱锥

已知平面∥,在内有4个点,在内有6个点.(1)过这10个点中的3点作一平面,最多可作多少个不同平面?(2)以这些点为顶点,最多可作多少个三棱锥?(3)上述三棱锥

题型:不详难度:来源:
已知平面,在内有4个点,在内有6个点.
(1)过这10个点中的3点作一平面,最多可作多少个不同平面?
(2)以这些点为顶点,最多可作多少个三棱锥?
(3)上述三棱锥中最多可以有多少个不同的体积?
答案
(1)98 (2)194 (3)114
解析
(1)所作出的平面有三类:①内1点,内2点确定的平面,有C·C个;②内2点,内1点确定的平面,有C·C个;③本身.
∴所作的平面最多有C·C+C·C+2=98(个).
(2)所作的三棱锥有三类:①内1点,内3点确定的三棱锥,有C·C个;②内2点,内2点确定的三棱锥,有C·C个;内3点,内1点确定的三棱锥,有C·C个.
∴最多可作出的三棱锥有:C·C+C·C+C·C=194(个).
(3)∵当等底面积、等高的情况下三棱锥的体积相等,
且平面,∴体积不相同的三棱锥最多有
C+C+C·C=114(个).
举一反三
有两排座位,前排11个座位,后排12个座位,现安排2人就座,规定前排中间的3个座位不能坐,并且这2人不左右相邻,共有多少种不同排法?
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五位老师和五名学生站成一排:
(1)五名学生必须排在一起共有多少种排法?
(2)五名学生不能相邻共有多少种排法?
(3)老师和学生相间隔共有多少种排法?
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六个面分别写上1,2,3,4,5,6的正方体叫做骰子。问
1)  共有多少种不同的骰子;
2)  骰子相邻两个面上数字之差的绝对值叫做这两个面之间的变差,变差的总和叫做全变差V。在所有的骰子中,求V的最大值和最小值。
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设三位数,若以a,b,c为三条边的长可以构成一个等腰(含等边)三角形,则这样的三位数n有                                           (   )
A.45个B.81个C.165个D.216个

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的任一排列,的映射,且满足,记数表。若数表的对应位置上至少有一个不同,就说是两张不同的数表。则满足条件的不同的数表的张数为    (   )
A.144B.192C.216D.576

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