从高三学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下:(单位:分)[40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),1
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从高三学生中抽取50名同学参加数学竞赛,成绩的分组及各组的频数如下:(单位:分) [40,50),2;[50,60),3;[60,70),10;[70,80),15; [80,90),12;[90,100],8. (1)列出样本的频率分布表; (2)画出频率分布直方图; (3)估计成绩在[60,90)分的学生比例; (4)估计成绩在85分以下的学生比例. |
答案
(1)频率分布表如下:
成绩分组
| 频数
| 频率
| [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100]
| 2 3 10 15 12 8
| 0.04 0.06 0.20 0.30 0.24 0.16
| 合计
| 50
| 1.00
| (2)频率分布直方图如图所示.
(3)74%,(4)成绩在85分以下的学生约占72% |
解析
(1)频率分布表如下:
成绩分组
| 频数
| 频率
| [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,90) [90,100]
| 2 3 10 15 12 8
| 0.04 0.06 0.20 0.30 0.24 0.16
| 合计
| 50
| 1.00
| (2)频率分布直方图如图所示.
(3)成绩在[60,90)的学生比例即为学生成绩在[60,90)的频率,即为(0.20+0.30+0.24)×100%=74%. (4)成绩在85分以下的学生比例即为学生成绩不足85分的频率. 设相应的频率为b. 由=,故b=0.72. 估计成绩在85分以下的学生约占72%. |
举一反三
对某电子元件进行寿命追踪调查,情况如下:
寿命(h)
| 100~200
| 200~300
| 300~400
| 400~500
| 500~600
| 个数
| 20
| 30
| 80
| 40
| 30
| (1)列出频率分布表; (2)画出频率分布直方图; (3)估计电子元件寿命在100 h~400 h以内的概率; (4)估计电子元件寿命在400 h以上的概率. |
为了了解某地区高三学生的身体发育情况,抽查了该地区100名年龄为17.5岁—18岁的男生体重(kg),得到频率分布直方图如图2-2-14:
图2-2-14 根据上图可得这100名学生中体重在[56.5,64.5)的学生人数是( ) |
在一次歌手大奖赛上,七位评委为歌手打出的分数如下: 9.4 8.4 9.4 9.9 9.6 9.4 9.7 去掉一个最高分和一个最低分后,所剩数据的平均值和方差分别为( )A.9.4,0.484 | B.9.4,0.016 | C.9.5,0.04 | D.9.5,0.016 |
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为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校100名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,如图2-2-16,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,设最大频率为a,视力在4.6到5.0之间的学生数为b,则a,b的值分别为( )
图2-2-16A.0.27,78 | B.0.27,83 | C.2.7,78 | D.2.7,83 |
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某校为了了解学生的课外阅读情况,随机调查了50名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用图2-2-17中的条形图表示.根据条形图可得这50名学生这一天平均每人的课外阅读时间为…( )
图2-2-17A.0.6小时 | B.0.9小时 | C.1.0小时 | D.1.5小时 |
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