如图所示的五组数据(x,y)中,去掉( )后,剩下的4组数据相关性增强。
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如图所示的五组数据(x,y)中,去掉( )后,剩下的4组数据相关性增强。
题型:同步题
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如图所示的五组数据(x,y)中,去掉( )后,剩下的4组数据相关性增强。
答案
(4,10)
举一反三
某5名学生的数学和化学成绩(单位:分)见下表:
画出散点图,并判断它们之间是否具有相关关系。
题型:同步题
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对变量x,y有观测数据(x
i
,y
i
)(i=1,2,…,10),得散点图1;对变量u,v有观测数据(u
i
,v
i
)(i=1,2,…,10),得散点图2,由这两个散点图可以判断
[ ]
A.变量x与y正相关,u与v正相关
B.变量x与y正相关,u与v负相关
C.变量x与y负相关,u与v正相关
D.变量x与y负相关,u与v负相关
题型:同步题
难度:
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一般地,一个人的身高越高,他的手就越大,为了调查这一问题,对10名高三男生的身高与右手一柞长测量得如下数据(单位:cm):
(1)根据上述数据制作散点图,能发现两者有何近似关系吗?
(2)如果两个变量近似成线性关系,求线性回归方程;
(3)如果一个学生身高185cm,估计他的右手一柞长。
题型:同步题
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对变量x,y有观测数据(x
i
,y
i
)(i=1,2,…,10),得散点图1;对变量u,v有观测数据(u
i
,v
i
)(i=1,2,…,10),得散点图2,由这两个散点图可以判断
[ ]
A.变量x与y正相关,u与v正相关
B.变量x与y正相关,u与v负相关
C.变量x与y负相关,u与v正相关
D.变量x与y负相关,u与v负相关
题型:同步题
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在下列各图中,每个图的两个变量具有线性相关关系的图是
[ ]
A.(1)(2)
B.(1)(3)
C.(2)(4)
D.(2)(3)
题型:陕西省期末题
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