甲、乙两人参加普法知识竞赛,共有10道不同的题目,其中选择题6道,判断题4道,甲、乙两人各抽一道(不重复).(1)甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少?(2)
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甲、乙两人参加普法知识竞赛,共有10道不同的题目,其中选择题6道,判断题4道,甲、乙两人各抽一道(不重复).(1)甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少?(2)
题型:不详
难度:
来源:
甲、乙两人参加普法知识竞赛,共有10道不同的题目,其中选择题6道,判断题4道,甲、乙两人各抽一道(不重复).
(1)甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是多少?
(2)甲、乙二人中至少有一人抽到选择题的概率是多少?
答案
(1)甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是
.
(2)甲、乙二人中至少有一人抽到选择题的概率是
.
解析
试题分析:
思路分析:(1)按古典概型概率的计算方法,确定基本事件空间事件数,确定事件“甲抽到选择题,乙抽到判断题”含有的基本事件数,然后计算比值。
(2)利用“甲、乙二人中至少有一人抽到选择题”的对立事件“甲、乙二人都抽到判断题”计算概率,能起到“化繁为简”的作用。
解:(1)甲、乙两人从10道题中不重复各抽一道,共有
种抽法 3分
记“甲抽到选择题,乙抽到判断题”为事件
,则事件
含有的基本事件数为
5分
7分
甲抽到选择题,乙抽到判断题的概率是
. 8分
(2)记“甲、乙二人中至少有一人抽到选择题”为事件
,其对立事件为“甲、乙二人都抽到判断题”,记为事件
,则事件
含有的基本事件数为
10分
12分
甲、乙二人中至少有一人抽到选择题的概率是
. 13分
点评:中档题,对事件的认识与理解,是准确解题的基础,准确计算事件数是解题的关键。
举一反三
从1,2,3,4,5组成的数字不重复的五位数中,任取一个五位数
,满足条件“
”的概率是
题型:不详
难度:
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从0,1,2,3,4,5这6个数字中任意取4个数字组成一个没有重复数字的四位数,这个数能被3整除的概率为____________.
题型:不详
难度:
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有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下的列联表:
优秀
非优秀
总计
甲班
10
乙班
30
合计
105
已知在全部的105人中随机抽取1人为优秀的概率为
(Ⅰ)请完成上面的列联表;
(Ⅱ)从105名学生中选出10名学生组成参观团,若采用下面的方法选取:用简单随机抽样从105人中剔除5人,剩下的100人再按系统抽样的方法抽取10人,请写出在105人中,每人入选的概率(不必写过程);
(Ⅲ)把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号,试求抽到6号或10号的概率.
题型:不详
难度:
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甲、乙两人玩猜数字游戏,先由甲心中想一个数字,记为
,再由乙猜甲刚才所想的数字,把乙猜的数字记为
,其中
则称甲乙“心有灵犀”.现任意找两人玩这个游戏,则他们“心有灵犀”的概率为( )
A.
B.
C.
D.
题型:不详
难度:
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按照新课程的要求, 高中学生在每学期都要至少参加一次社会实践活动(以下简称活动). 该校高2010级一班50名学生在上学期参加活动的次数统计如图所示.
(I)求该班学生参加活动的人均次数
;(II)从该班中任意选两名学生,求他们参加活动次数恰好相等的概率
.
(III)从该班中任选两名学生,用
表示这两人参加活动次数之差的绝对值,求随机变量
的分布列及数学期望
.
题型:不详
难度:
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