图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。这两个实验共同体现了__________A.控制变量的办法B.放大的思想C
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图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。这两个实验共同体现了__________
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191118/20191118155446-15884.png) A.控制变量的办法 | B.放大的思想 | C.比较的方法 | D.等效的方法 |
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答案
B |
解析
图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置和图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置都体现了放大的思想. 解:图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置中,当用力压桌面时,桌面向下形变,平面镜倾斜,在入射光线方向不变,平面镜的反射光线方向改变的角度是平面镜倾斜角度的两倍,体现了放大的思想. 图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置中,用力挤压玻璃瓶,玻璃瓶发生形变,细管中水柱上升,由于管子较细,上升的高度较大,将玻璃瓶微小的形变放大,能直观的观察到形变,体现了放大的思想. 故选B |
举一反三
物理学中,运动合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是 |
物理学中引入“平均速度”、“合力与分力 等概念,运用的科学方法是 、探究牛顿第二定律这一规律时采用的科学方法是属于 方法。 |
在本实验中,采用如图所示的装置.实验应用的实验方法是
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191118/20191118155436-28331.png) A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 |
在研究做圆周运动的物体在任意位置的速度方向时,可在桌面上铺一张白纸,设法使一个陀螺在纸上绕中心轴OO1(其中O是陀螺与纸面的接触点)稳定转动,如图(a)所示,接着在陀螺的边缘滴几滴带颜色的水,水在纸上甩出的痕迹如图(b)所示,然后再用一张透明胶片做模板,画一个圆及其几根切线,如图(c)所示。(忽略陀螺的高度)
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191118/20191118155432-84375.png) (1)圆的半径与陀螺的半径的比例应为___________; (2)将圆心与纸上O点对准并覆盖其上,随后绕过O点、垂直于纸面的轴旋转模板,可观察到模板上的切线总是与水的痕迹重合,这种判断的方法通常称作( ) A.控制变量法 | B.建模方法 | C.等效替代法 | D.图像方法 |
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学习物理不仅要掌握物理知识,还要领悟并掌握处理物理问题的思想方法。在下图所示的几个实验中,研究物理问题的思想方法相同的是( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191118/20191118155429-16121.png) |
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