在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功
题型:不详难度:来源:
在“探究弹性势能的表达式”的活动中为计算弹簧弹力所做功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,拉力在每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”。下面实例中应用到这一思想方法的是A.根据加速度定义 ,当 非常小, 就可以表示物体在t时刻的瞬时加速度 | B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系 | C.在推导匀变速运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加 | D.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用点来代替物体,即质点 |
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答案
C |
解析
分析:A、用很短一段时间的平均速度表示瞬时速度,采用的是极限思维的方法. B、研究三个物理量间的关系,控制一个量不变,采取的是控制变量法. C、在研究曲线运动或加速运动时,常常采用微元法,把曲线运动变成直线运动,将变速运动变成速度不变的运动. D、质点是实际物体在一定条件下的科学抽象,是采用了建立理想化模型的方法. 解答:解:A、研究某一时刻的速度,往往去一段很短的时间,即让时间趋向于无穷小时的平均速度表示瞬时速度,采用的是极限思维的方法.故A错误. B、在探究加速度、力和质量三者之间关系时,要先控制一个量不变,采取的方法是控制变量法.故B错误. C、在推导匀变速直线运动位移公式时,采用微元法将加速运动微分成一段段匀速运动.采用了微元法.故C正确. D、质点采用的科学方法是建立理想化模型的方法.故D错误. 故选C. 点评:高中物理过程中会遇到许多种分析方法,这些方法对学习物理有很大的帮助,故平时在理解概念和规律的同时,注意方法的积累. |
举一反三
下列三个力学实验中体现出共同的物理思想方法是 ( )
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191118/20191118155449-21251.png) |
图甲是演示桌面在压力作用下发生形变的装置;图乙是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置。这两个实验共同体现了__________
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191118/20191118155446-15884.png) A.控制变量的办法 | B.放大的思想 | C.比较的方法 | D.等效的方法 |
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物理学中,运动合成、力的分解、平均速度这三者所体现的共同的科学思维方法是 |
物理学中引入“平均速度”、“合力与分力 等概念,运用的科学方法是 、探究牛顿第二定律这一规律时采用的科学方法是属于 方法。 |
在本实验中,采用如图所示的装置.实验应用的实验方法是
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20191118/20191118155436-28331.png) A.控制变量法 B.假设法 C.理想实验法 |
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